论文摘要
引入本学科最新研究成果到植物病理学课程,采用虚拟仿真动画的微课展示植物病原物知识点,形象生动,明显提升了教学效果,提高了学生的学习兴趣。介绍虚拟仿真动画的内容特点,分析教学实施后的教学效果并对教学实施中的不足之处进行讨论。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 白耀博,张旭东,曹丹,凤舞剑,胡长效
关键词: 虚拟仿真,微课,植物病理学
来源: 现代职业教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,农业科技,信息科技
专业: 生物学,植物保护,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 徐州生物工程职业技术学院
基金: 徐州生物工程职业技术学院院级课题“基于微课的翻转课堂模式在植物病理学课程的应用”(编号:2017JY03),2017年徐州生物工程职业技术学院第一批教学成果奖培育项目(编号:2017CG01)的研究成果
分类号: G434;S432.1-4
页码: 68-69
总页数: 2
文件大小: 54K
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