论文摘要
随着信息技术发展,翻转课堂作为一种新型教学模式应运而生,在职业院校教学中的应用日趋广泛。在对翻转课堂教学模式进行分析的基础上,结合电子商务专业教学特点,针对课程教学中存在的问题,提出相关改进措施,以期对高职院校电子商务专业更有效地开课堂教学提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郎宇,刘宝庆
关键词: 翻转课堂,高职教育,电子商务专业核心课程,教学效果
来源: 中国职业技术教育 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,贸易经济
单位: 吉林省教育学院高等职业技术学院,长春职业技术学院
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“职业学校专业课教学评价的理论与实践研究”(课题批准号：ZD18137)
分类号: G434;F713.36-4
页码: 92-96
总页数: 5
文件大小: 1346K
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标签：翻转课堂论文; 高职教育论文; 电子商务专业核心课程论文; 教学效果论文;