导读:本文包含了数控培训论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数控,技能培训,金华市,职业技能鉴定,加工,职业,操作工。
数控培训论文文献综述
吴培宁[1]（2019）在《弘扬劳模精神在数控金蓝领培训中的重要作用》一文中研究指出金蓝领培训中心是提高企业职工技术水平的重要平台,对帮助职工适应就业市场变化、提升职工素质、提高企业核心竞争力都具有很重要的作用。研究如何在金蓝领培训中弘扬劳模精神,以工匠精神及劳模精神引领金蓝领培训,对办好数控金蓝领培训中心,促进中国由制造业大国向制造业强国迈进都具有非常重要的意义。(本文来源于《智库时代》期刊2019年42期）
曹健[2]（2019）在《理实一体化在数控技能培训中的应用》一文中研究指出文章阐述了理实一体化教育的起源与优势,介绍了理实一体化实施的必要性,并以数控技能培训为例,从教学内容、师资力量培养、教学场地建设、学生学情、评价体系等方面出发,探索理实一体化的应用,并对其未来发展进行展望。(本文来源于《企业科技与发展》期刊2019年10期）
廖晨霞[3]（2019）在《津城有48个职业“非常紧缺”》一文中研究指出本报讯（记者 廖晨霞）为进一步完善职业培训补贴政策，市人社局、市财政局联合制定并发布了《天津市2019—2020年度市场紧缺职业需求程度及补贴标准目录》，48个职业列入非常紧缺职业。记者查询发现，目录分为非常紧缺职业、紧缺职业和一般紧缺职业，涵盖(本文来源于《天津日报》期刊2019-08-22）
夏颖怡,杨春花[4]（2019）在《高职数控教师职业能力测评方案及培训计划设计》一文中研究指出科学的评价指标体系的构建,目的是引导教师职业能力建设。高职院校数控教师职业能力的评价,除满足教师基本素质要求外,应凸显专业实践能力及教学组织实施能力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年26期）
郭刚刚[5]（2019）在《金华市经济新常态背景下数控专业高技能人才培训探索》一文中研究指出论文在金华市经济新常态背景下建立数控专业高技能人才培训模式,创新教学内容,推进专兼结合、校企互聘互用的"双师型"师资队伍建设,探索出数控专业高技能人才工作企业的培训内容、培训安排,修改完善相关专业的人才培养方案。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2019年03期）
郑峰[6]（2019）在《数控车技能培训有效性探讨》一文中研究指出技能培训是培养学员技能的重要环节,技能培训的有效性直接影响了学员的技能掌握情况。本文主要从充分发挥技能培训老师主观能动性方面阐述了怎样提高技能培训有效性。(本文来源于《中国设备工程》期刊2019年02期）
刘智飞,马少华[7]（2018）在《基于虚拟仿真技术的数控职业技能培训教学模式探讨及实践》一文中研究指出对高等院校工科在校生结合专业特色进行数控加工技术的职业技能培训,以及技能鉴定考核成为当前非常迫切、非常重要的工程实训工作。本文分析了数控技能考核的教学模式及发展趋势,以及虚拟仿真技术的应用教学实践,指出了数控实训中引入仿真技术的诸多优势,以及数控技能培训的教学技术重点、难点,提出兼顾专业特色以传统数控实训教学为主,仿真数控实训为辅的综合性数控技能鉴定教学方案,并根据自身的教学实践提出了解决建议。(本文来源于《科技视界》期刊2018年27期）
沈佳惠[8]（2018）在《上汽培训中心数控培训系统设计与实现》一文中研究指出本文论述上汽培训中心数控培训信息系统的开发,目的是面向上汽公司基于先进数控设备的生产制造的需要,从新设备、新技术和新工艺方面提供培训支持,以充分发挥生产资源的能力。该系统的开发从实际应用需求出发,结合软件工程的先进理论和方法,密切针对上汽培训中心的数控生产培训要求,着重解决在作业模拟和培训项目管理方面亟需解决的瓶颈问题。在开发工作中,首先围绕对数控设备操作培训亟需解决的关键问题建立软件的主要功能需求,具体对培训项目基本事务信息管理、数控设备运行仿真及项目成本费用管理等需求进行详细分析,确定了这些功能要求的具体内容和数据处理方法,通过建立用例模型将所需处理的信息和用户需完成的主要操作联系起来。采用面向对象方法建立了软件工作中的架构组成方案、数据库设计方案、主要数据处理流程,并基于关系模型建立了数据库结构。在实现方面,该软件基于视窗运行环境和C++编程实现并以Oracle为数据库,论文给出了部分程序的实现方式及模块测试的验证方法和结果。总体而言,该数控技术培训系统目前已完成初步验证,运行稳定,为上汽公司的一线员工全面掌握先进设备和技术能力提供了强力支持,强化了对企业生产支持的力度,较好地实现了开发目标。(本文来源于《大连理工大学》期刊2018-06-01）
吕芳[9]（2018）在《面向双元模式的数控加工技能培训定量化研究》一文中研究指出随着数控技术的发展,数控加工行业已然在现代制造业的各领域当中逐渐渗透,使现代制造业对于数控加工人才的需求不断增加,社会经济的发展迫切需要越来越多的数控加工领域的专业技能型人才。本文主要对南昌地区在当前职业院校的教育体系当中在数控加工专业技能培养模式方面的问题进行分析,结合某职业院校数控加工专业技能培养模式的具体实践,通过对其在实际的双元模式过程当中数控加工技能培养以及数控加工质量体系等进行分析和研究,从而找出数控加工专业技能培养当中的问题,并积极探索适应市场发展需要以及职业学校专业发展现状的数控加工专业技能培养模式,推动职业院校数控加工专业的健康发展,为加强职业院校数控加工专业技能培养体系的优化和完善提供一定参考。本文以江西省通用技术工程学校数控加工专业学生在数控加工技能方面的实际情况作为主要研究对象,将2016级数控加工专业的叁个班级学生作为调查对象。分别采用双元模式教学、传统加工教学以及校内实训教学进行数控加工教学。通过数控机床加工课程当中对于台阶轴的加工作为主要评价内容。研究结果显示:(1)整体上而言,双元模式教学的实际教学效果相对于传统教学和校内实训教学要高;校内实训教学的实际教学效果也比传统教学要高。(2)从数控加工质量方面来看,双元模式教学和校内实训教学对于数控加工质量确实存在一定的积极影响,能够从整体上提升学生的数控加工技能,而双元模式教学比校内实训教学更能够具有较好的培训效果。(3)在数控加工产品质量方面,虽然叁个班的学生在数控加工技能方面都有了一定的基础,能够基本掌握数控加工的专业技能,但是双元模式教学确实比校内实训教学和传统教学的整体产品质量要高。(4)在产品质量控制重点方面,双元模式教学的学生加工多数指标满足规划要求,过程受控,加工质量要高于校内实训教学和传统教学,传统教学的加工质量一般,需要进行提升。双元模式教学能够有效提升学生在数控加工专业技能方面的能力水平,对于数控加工质量确实存在一定的影响,能够从整体上提升学生的数控加工技能。(本文来源于《南昌航空大学》期刊2018-06-01）
[10]（2018）在《亚龙YL-8002A型MTS高端数控制造仿真系统 培训和生产用通用数控和计算机辅助生产解决方案》一文中研究指出引领教育新理念创造教育新环境软件介绍:亚龙YL-MTS高端数控制造仿真系统为培训和生产的通用数控计算机辅助生产提供解决方案!拥有普通、中端、高端(5,6轴,车铣复合型等)及各种不同系统和类型的数控机床供选择学习!我们推出的这个完美、高效、物超所值但又简单易用的解决方案,适用职业院校(含技工院校),本科院校教育中的数控教学、企业对员工进行在岗(本文来源于《职业技术教育》期刊2018年08期）
数控培训论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章阐述了理实一体化教育的起源与优势,介绍了理实一体化实施的必要性,并以数控技能培训为例,从教学内容、师资力量培养、教学场地建设、学生学情、评价体系等方面出发,探索理实一体化的应用,并对其未来发展进行展望。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数控培训论文参考文献
[1].吴培宁.弘扬劳模精神在数控金蓝领培训中的重要作用[J].智库时代.2019
[2].曹健.理实一体化在数控技能培训中的应用[J].企业科技与发展.2019
[3].廖晨霞.津城有48个职业“非常紧缺”[N].天津日报.2019
[4].夏颖怡,杨春花.高职数控教师职业能力测评方案及培训计划设计[J].智库时代.2019
[5].郭刚刚.金华市经济新常态背景下数控专业高技能人才培训探索[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2019
[6].郑峰.数控车技能培训有效性探讨[J].中国设备工程.2019
[7].刘智飞,马少华.基于虚拟仿真技术的数控职业技能培训教学模式探讨及实践[J].科技视界.2018
[8].沈佳惠.上汽培训中心数控培训系统设计与实现[D].大连理工大学.2018
[9].吕芳.面向双元模式的数控加工技能培训定量化研究[D].南昌航空大学.2018
[10]..亚龙YL-8002A型MTS高端数控制造仿真系统培训和生产用通用数控和计算机辅助生产解决方案[J].职业技术教育.2018
论文知识图
