悲悯之心议论文800字

问：愿天下都有一颗悲悯之心为作文题

1. 答：是否，你曾侧目那些因上帝的疏忽而降落人间的残疾的人们？
   是否，你曾避开那些肤色黝黑干涸如枯叶的老土的农民们？
   是否，你曾嘲笑那些无知无趣无童年的山沟里的孩子们？
   “无恻隐之心，非人也！”
   醒醒吧！悲悯之心！
   悲悯是一种抑郁的感动。不管是在微笑中流下泪来，还是在流泪时又笑出声来，你的心里一定会盛满柔情，载满温暖。
   那些沉睡的心。
   殊不知，正是那些被人们称作“残疾”的人，补全多少残疾的心。
   殊不知，正是那些深深扎根于泥土的农民让无数人得以在天空翱翔。
   殊不知，正是那群如干草般的孩子需担起人们丢给他们的祖国的大梁。
   那些沉默的心。
   一场车祸，引来的是路人的围观，“凑热闹”是人们常挂嘴边的词。血泊中的人流尽了鲜血，才散去了观众的好奇心。
   那些沉寂的心。
   一场临于他国的天灾，引来的是国人的戏谑调侃。“大爱无疆。”世界本无疆，何谈大爱无疆？转换一下时空，炮弹击中的是你的家园，大水淹没的是你的农田，地震震垮的是你的房屋，是否在乞求他人的悲悯之心？
   那些沉醉的心。
   沉醉于灯红酒绿，纸醉金迷。“主任，这事……”“有困难啊！”“科长，这事……”“有难度，确实有难度……”成天嚷嚷的是和谐社会，是天人合一。便又在“悲悯”中插了二字，成了“悲天悯人”。“我的命很苦啊！”哦，是的，很苦。需百姓来悲悯这些期待悲悯的人。
   悲悯不尽然是怜悯，需世人来悲；悲悯不尽然是悲痛，需世人来悯。悲悯不过辛弃疾曲折的一生，在那郁孤台下，让泪融入连绵的清江水，融入多少行人的悲悯之泪。
   太平盛世，贞观之治，再繁华也繁华不过现今的和谐之世，呼唤着幸福，人人都成了雨夜轻纱裹衣乞求共伞的哭诉者，求人怜悯？醒醒吧，悲悯之人！
   该被悲悯的是谁？

问：阅读下面材料，按要求作文。孟子曰：“人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——

1. 答：略
   试题分析：从材料中给出的例子中，可以看出人之所以看到哪种情形时具有那样的反应，是人的悲悯情怀作用的结果。悲悯情怀是文学作品中一个古老的话题，是人类情感中弥足珍贵的一部分。“悲悯之心”是一种博大的情怀，它促使人关注身边的人、事物，乃至世界，从而关注人生的意义，具体写作中，更要考虑为什么要常怀悲悯之心，应该怎样做，以及常怀悲悯之心的意义。可以立意为：愿天下人都有一颗悲悯之心；常怀悲悯之心，让生命感动；常怀悲悯之心，让世界更温柔；常怀悲悯之心，让爱洒满人间；常怀悲悯之心，让人性显得更真实。
   点评：就本次作文来看，有利于学生展开自自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。

问：以怜悯为题的作文800

1. 答：我从小就有颗心------怜悯的心，每当我看到沿街乞讨的人，就会给他们点钱。
   那天我和妈妈出去了，在马路的一旁我看见一个小男孩，他身边的那张纸是用毛笔写的说明，我并不关心上面说了些什么，将兜里的零花钱放到他面前的纸盒子里，之后头也不回地快速离开了。
   那个男孩没有看我，我也没有看他一眼，大概路过的人会觉得我傻，被他们骗了，但也许那个男孩的家里真有一位重病的父亲需要别人帮助。这已经不太重要。我对妈妈说了刚才的事，妈妈觉得有道理，于是掏出20元钱递给我，我飞快地转身送了回去。小男孩望着我露出会心的微笑。
   那天下午又遇到一位年迈的乞丐，头上已经光秃秃，跪在地上，可以看到地面上吐出的血迹，“也许明天他就会死去！”一个声音对我说，我不能装没看见，就把仅剩下的几枚硬币丢在瓷碗中，快速走了过去，心中默默念着“也许这点钱对他有用”，这时早晨遇到的那个男孩跑过来对老人说：“爸爸，咱们有钱了，今天又有好心人帮助我们了，您可以去医院看病了。”这时他看到我，仿佛谢我似的一笑，扶着老人走远了。
   一边是欢快热闹的人群，生活在繁华都市衣着华丽的人们，在他们忽略的地方，寒风中瑟瑟发抖的男孩，不知道将来他的命运如何，也不知道怎样才能帮助他，妈妈说高尚的人会拥有一颗怜悯的心。