本文主要研究内容
作者刘绪洲（2019）在《基于“因材施教”的高考文言文阅读创新教学模式初探》一文中研究指出：文言文阅读教学是语文高考备考中的一大难题,如何激发学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学效率?需要结合材料内容大胆创新教学模式。
Abstract
wen yan wen yue dou jiao xue shi yu wen gao kao bei kao zhong de yi da nan ti ,ru he ji fa xue sheng xue xi wen yan wen de xing qu ,di gao wen yan wen jiao xue xiao lv ?xu yao jie ge cai liao nei rong da dan chuang xin jiao xue mo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自学语文的刘绪洲，发表于刊物学语文2019年06期论文，是一篇关于自主探究式论文,合作探究式论文,提前引导式论文,同步点拨式论文,铺垫式论文,学语文2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自学语文2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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