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摘要：要从严治党，就要从党的基层组织抓起，明确了加强基层党组织建设的必要性，才有利于管好党、治理好党；而高校基层党组织作为党的重要组成部分，只有抓住问题所在，充分利用“两学一做”学习教育的良好契机，进一步加强和改进高校基层党组织建设，才能更好的为党的发展建设贡献力量。
关键词：两学一做；高校；基层党组织；组织建设
引言
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进全面从严治党向基层组织延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并通知要求各地区各部门认真贯彻执行。根据通知精神，开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，而是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措；其目的在于教育广大中共党员要做“四讲四有”的合格党员，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；从而进一步增强广大党员同志的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。因此，开展好“两学一做”学习教育，对抓好高校基层党组织建设具有重要的促进作用。
1加强高校基层党组织建设的必要性
1.1基层党组织是党的稳固基石
党章明确指出：中国共产党是按照民主集中制的基本原则，由党的中央组织、地方组织、基层组织有机结合而组织起来的统一整体。党的所有任务的完成，都跟基层党组织卓有成效的工作是分不开的。党执政能力的重要体现之一就是基层党组织建设，它是党的执政能力的根本落脚点，只有基层的党组织充满活力、充满力量，党员充分发挥应有作用，党才能有战斗力，党的根基才会牢固，整个党组织才能站稳脚跟、朝气蓬勃。
1.2基层党组织是实现党的领导的重要保证
党既是工人阶级的先锋队也是中国人民和中华民族的先锋队，只有加强党的自身建设，加强党员队伍的教育、管理，才能保证党的领导、保持党的先进性和纯洁性。假如没有基层党组织把党员团结起来，并领导和指导他们在组织中积极工作，党就很有可能变成一盘散沙，党组织就会失去战斗力，就发挥不了党组织应有的作用。党的工作中，最大量、最经常的任务最终是要靠基层组织去落实、去开展，只有基层党组织建设好了，各项工作落实了，党的建设才能够扎实推进；离开了基层党组织的工作，党的一切工作和建设都将成无源之水、无本之木。
1.3基层党组织是落实群众路线有力保障
历史的经验教训反复向我们证明，党的一切工作，如果得不到人民群众的拥护、支持以及积极参与，就不可能成功。正因如此，我党十分重视和强调群众路线，要始终保持和发展同人民群众的血肉联系，主要是通过党员和党的各级组织来实现，而基层党组织处在与人民群众最接近的地位，直接与广大人民群众相联系，起着桥梁和纽带作用，这位实现党的领导提供了可靠保证。
2高校基层党组织开展“两学一做”学习教育的重要意义
“两学一做”学习教育是贯彻落实全面从严治党的重要部署，是推进高校思想政治建设常态化、制度化的重要实践，对保持高校基层党组织先进性和纯洁性，具有重大意义，为高校开展“双一流”建设提供了有力的政治保障。
2.1持续深入开展思想政治建设工作的有效途径
思想建党是中国共产党伟大的创造之一，思想政治建设工作是始终保持党的优良传统与生机活力的保障。在高校基层党组织中开展“两学一做”学习教育，能够将思想政治建设工作进一步融入到高校的教学科研、管理服务和教书育人之中，丰富高校基层党组织的政治生活，并通过思政教育主渠道和主阵地，保证了党内思想政治教育工作常态化的实施，以此强化基层党员和广大师生群众的政治意识，始终维护党的领导地位。
2.2全面部署党要管党从严治党的基本保障
党的十八大以来，党风廉政建设工作颇有成效的深入且有力开展表现出了中国共产党从严治党的决心。随着经济社会发展，高校也成了腐败的“重灾区”，只有将从严治党的思想延伸到高校基层，通过“两学一做”学习教育有效的开展作风建设来保持高校环境的纯洁性，才能够强化高校基层党组织的凝聚力与战斗力，巩固从严治党的良好局面，发挥出这项重要工作实效性。
2.3发挥党组织联系群众的桥梁纽带作用
开展“两学一做”，要发挥基层党组织联系群众的桥梁和纽带作用，进一步做好党的群众工作，充分发挥出党员干部的先锋模范作用。通过“学”与“做”，激励党组织和党员积极实践，深入师生群众中多做奉献，同时宣传党的路线、方针、政策，并贯彻到师生群众中去，让师生群众信党、爱党、敬党，在高校内营造良好的政治风气；同时师生群众的想法、愿望、意见和建议需要通过基层党组织反映到高校党的领导机构中去，使高校党委准确、及时地掌握广大师生群众的思想动态和诉求，为高校党政决策提供重要依据，使方针政策切合广大师生实际。
3高校基层党组织建设过程中存在的问题
近期各地高校掀起了“两学一做”学习教育的热潮。通过“两学一做”学习教育，高校基层党组织更加注重自身建设，在学习总结的过程中，发现高校基层党组织建设存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
3.1战斗堡垒作用发挥不够充分
在“两学一做”期间，开展专题民主生活会，对基层党组织班子及成员和党员开展民主评议，通过调查发现部分党员及党员领导干部，对师生关心的热点、难点问题把不准脉络，缺乏实际有效的解决措施；对部分问题出现了不想管、不敢管、不会管的现象，导致党员队伍涣散；甚至不能适应高校发展的新形势和发掘党员及群众思想的新变化、新需求，工作上无作为、无创新等。这些问题削弱了基层党组织在师生中威信力，影响了基层党组织战斗堡垒作用的发挥。
3.2组织生活内容形式不够丰富
“两学一做”是党内组织生活的重要内容之一，但部分基层党组织生活内容和载体单一、贫乏无力，形式不够多样，工作仅限于发展党员、理论学习和收缴党费，组织生活内容不够贴近实际，以开会议、念文件为主，缺乏趣味性、吸引力和实效性，无法调动党员的积极性和主动性；甚至在安排组织生活时随意性较大，有时一个月安排几次，有时几个月才有一次；在开展民主生活会时，批评与自我批评力度不够，以和和气气掩盖存在的问题矛盾，流于形式而难见成效。
3.3党员先锋模范作用体现不够明显
“四讲四有”中指出要“讲奉献，有作为”，但部分教职工党员只注重教学和科研工作，而参加党组织活动的积极性不高，只注重个人的待遇问题，片面追求个人利益，缺乏奉献精神，在薪酬、职称评定等方面过于计较，影响了党员群体在群众心中的形象；少数学生党员政治理论学习不够主动，没有深入系统地学习，导致理论水平和党性修养不够高，对于党的理论知识满足于一知半解，甚至将入党作为毕业就业获取现实利益的跳板，入党后就放松自我要求，学习工作等同于一般学生，不能起到模范带头作用
4通过“两学一做”进一步加强高校基层党组织建设
4.1通过扎实的理论学习增强党员“四个意识”
通过扎实开展专题组织生活会进行理论学习，教育广大党员要有强烈的政治意识，做到爱党、信党、护党、跟党走，坚定党员理想信念，对党忠诚的认识；要有正确的大局意识，坚持以党的中心工作和人民的切身利益为工作导向，适应新形势下党建工作的新特点、新要求；要有坚定的核心意识，坚持中国共产党的领导，拥护党的决策；要有忠诚的看齐意识，发现和总结好的经验和做法，并向先进看齐。
4.2通过创新形式丰富基层组织活动
高校基层党组织要顺应新形势，不断创新党建活动。在“两学一做”学习教育中，一是积极创新方式讲党课，结合工作实际，丰富内容，充分利用各类网络媒体进行交流学习；二是组织师生党员采取个人自学、集中学习、专题研讨、讨论交流、专家报告等方式，不断深入开展理论学习；三是结合专业积极开展党员志愿服务活动，将“学”落实到“做”上，充分发挥党员的积极性和主动性，丰富组织活动的趣味性和吸引力。
4.3加强师生党员思想建设和教育培训
加强师生党员思想建设和教育培训对促进高校基层党支部建设具有重要作用。高校基层党支部要按定期收取和查阅党员的思想汇报和“两学一做”学习教育的心得体会，积极掌握师生党员的思想状况；定期组织观看宣传优秀共产党员先进事迹等内容的影视学习材料，不断提升党员的政治素养和思想意识；结合“两学一做”学习教育，定期开展党支部委员党建业务培训，举办发展对象、预备党员培训班，开展党员继续教育等，用理论武装头脑，不断提升师生党员的思想境界和党性修养，巩固“两学一做”学习教育成果。
4.4利用“四讲四有”标准指导发展党员工作
发展党员细则中明确指出要“按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位”。“四讲四有”合格党员是“两学一做”对党员提出的新标准、新要求和新目标，在发展党员过程中，应该充分利用“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的标准要求考察入党积极分子和发展对象，提升发展党员质量，为党员队伍壮大提供有利保障。
5结语
通过开展“两学一做”学习教育，把全面从严治党的要求落实到高校每个基层党组织、每名党员，不断加强高校基层党组织建设，充分发挥高校基层党支部的战斗堡垒作用，不断提高高校基层党组织自我净化、自我提高的主动性；坚定党员的理想信念和宗旨意识，发挥党员先锋模范带头作用，以“学”促“做”，提高党员的理论水平，强化党员的党性修养和服务国家、服务社会的意识，矢志不渝的为党的事业不断奋斗。
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