论文摘要
根据"一带一路"倡议的实施和高等教育国际化办学的发展需要,工程训练全英文课程在人才培养中具有重要性,国内工程训练师资现状令人担忧。因此应制订激励机制,加强校内、校际、校企、国际等四个方面合作,为高校开展工程训练全英文授课提供保障,为高校解决工程训练国际化办学师资瓶颈问题提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 韦相贵,唐高华,李派霞,张科研,颜世周
关键词: 国际化,一带一路,工程训练,全英文授课,师资队伍
来源: 北部湾大学学报 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 北部湾大学工程训练中心
基金: 2018年广西教改项目:以全英文授课留学生教育为支点撬动地方高校国际化快速发展的研究与实践(2018JGA288),2017年广西职教改项目:“互联网+”背景下职业技能训练平台建设研究与实践(GXGZJG2017A003),2017年教育部机基,工训教指委项目:地方本科院校工程训练课程教学改革研究(JJ-GX-JY201733)
分类号: G645.1
DOI: 10.19703/j.bbgu.2096-7276.2019.09.0046
页码: 46-50+81
总页数: 6
文件大小: 210K
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