基于因子分析与逻辑回归的校园欺凌影响因素的研究

论文摘要

校园欺凌一直以来都是学生家长、学校及社会各界广泛关注的重要问题。校园欺凌和校园暴力在当前已经不再是陌生词汇,其严重性和隐蔽性都在呈增长趋势。中国青少年研究中心曾经做过一项关于校园欺凌的抽样调查,调查结果显示,32.5%的中小学生偶尔被欺负,6.1%的中小学生经常被同学欺负。而屡见报端的校园欺凌和暴力事件,也都令人触目惊心。校园安全问题极大地影响青少年的身心健康,甚至在他们的一生中都留下不可磨灭的阴影。因此,研究当代学生遇到校园欺凌的影响因素是目前对校园欺凌进行预防和干预的重要手段,计算机技术的飞速发展,为此研究提供了有力的帮助。本文主要研究内容如下所述:第一,对有关校园欺凌领域研究进行整体分析。分别从中国知网和Web of Science核心数据库上获取了1623篇和6899篇与校园欺凌相关的文献,通过Citespace5.5.R2软件进行分析,从获取文献的国家、研究机构、关键词、被引文献以及被引作者、期刊等多个方面来探究与校园欺凌相关研究的热点及研究方向,并结合前人的分析研究为本文的研究工作提供明确的指向性。第二,基于PISA2015(Program for International Student Assessment)官网的数据分析15岁在校学生群体遭受校园欺凌的情况及影响因素,首先运用因子分析模型从横断面分析校园欺凌的影响因素,然后通过逻辑回归模型从纵断面分析其影响因素,最后综合横纵两个断面来判定造成校园欺凌因素的主要原因,两种不同维度的分析方法弥补了研究层面的单一性,扩大了该领域研究的广度和深度,可以更精确地得出校园欺凌的影响因素,从而为建立校园欺凌的防控机制做出实际参考和依据。

论文目录

摘要

abstract

1 绪论

1.1 课题的研究背景

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 论文研究内容

1.4 论文的结构组织

1.5 本章小结

2 理论基础与研究综述

2.1 基于知识图谱的校园欺凌影响因素的可视化分析

2.1.1 发文量

2.1.2 国内研究机构和主流作者

2.1.3 国际国家及研究机构

2.1.4 国际主流作者和主流期刊

2.1.5 国内外研究热点

2.2 SPSS统计分析软件简介

2.2.1 SPSS概述

2.2.2 SPSS的功能特点

2.3 主成分分析法

2.3.1 主成分分析法的基本思想

2.3.2 主成分分析法的基本性质

2.4 皮尔森相关系数

2.5 数据来源

2.6 本章小结

3 基于因子分析模型的校园欺凌影响因素的研究

3.1 因子分析模型

3.1.1 模型介绍

3.1.2 因子分析模型的性质

3.1.3 因子载荷矩阵

3.2 因子分析的步骤

3.3 因子分析模型建立

3.3.1 相关性分析

3.3.2 适用性检验

3.3.3 解释的总方差

3.3.4 碎石图

3.3.5 成分矩阵

3.4 本章小结

4 基于逻辑回归的校园欺凌影响因素分析

4.1 逻辑回归模型

4.1.1 模型介绍

4.1.2 模型求解

4.2 逻辑回归的步骤

4.3 逻辑回归模型的建立

4.3.1 相关性分析

4.3.2 方差分析

4.3.3 显著性检验

4.3.4 模型拟合优度的检验

4.4 本章小结

5 实验结果及分析

5.1 变量特征分析

5.2 因子分析结果

5.2.1 成份得分系数矩阵

5.3 LOGIT回归

5.4 本章小结

6 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究展望

参考文献

作者简历及在学期间所取得的科研成果

致谢

文章来源

类型: 硕士论文

作者: 阮得香

导师: 胡保坤

关键词: 校园欺凌,因子分析模型,逻辑回归模型,研究热点

来源: 杭州师范大学

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,中等教育

单位: 杭州师范大学

分类号: G637.4;O212

DOI: 10.27076/d.cnki.ghzsc.2019.000050

总页数: 75

文件大小: 2801K

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