“1+X”制度下高职院校教师职业能力内涵及其构成解析

论文摘要

《国家职业教育改革实施方案》（亦简称"职教20条"）提出,在职业院校启动1+X证书试点工作,这对新时期职业技能人才的培养提出了更高要求,同时也对高职教师也提出了新的要求。在分析现有政策文件对高等职业教育教师职业能力要求的基础上,对高等职业教育教师能力结构进行了探究,以供相关人员参考。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙玥,杨前华,魏欣

关键词: 职业教育,教师职业能力,证书制度

来源: 职教通讯 2019年18期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南京信息职业技术学院智能交通学院,南京信息职业技术学院教务处,南京信息职业技术学院电子信息学院

基金: 江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代高职‘1+X证书’育人机制下教师职业能力提升策略研究”(项目编号:2019SJA0635)

分类号: G715.1

页码: 71-74

总页数: 4

文件大小: 1314K

下载量: 235

相关论文文献

标签：职业教育论文;  教师职业能力论文;  证书制度论文;