导读:本文包含了生涯辅导论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业生涯辅导,实施路径,主动规划,高职院校大学生
生涯辅导论文文献综述
郑波[1]（2019）在《探讨高职院校大学生职业生涯辅导的实施途径及其意义》一文中研究指出高职院校大学生职业生涯辅导工作现状需要加强,可以从提升意识、完善体系、社会支持、主动规划方面,完善生涯辅导实施路径,对于学生就业、个人发展和社会资源配置均有较大意义。(本文来源于《今日财富》期刊2019年22期）
杨勇[2]（2019）在《朋辈润心 未来可期——南京市宁海中学朋辈心理辅导下的生涯规划课程》一文中研究指出随着教育改革的不断深化和发展,高考竞争越来越激烈,高中生面临的升学压力越来越大,课内课外负担越来越重。而当今的高中生中,独生子女居多,他们心理承受能力不强,抗挫折意识有待增强,学习动力不足,心理健康问题日益凸显,短期或长期出现的心理健康问题也越来越多。我校根据学情开设了生涯规划课程,采用朋辈心理辅导的方式实(本文来源于《大众心理学》期刊2019年11期）
黄鑫檑[3]（2019）在《高中信息技术教学渗透生涯辅导的实践研究》一文中研究指出高中是人生选择的第一个十字路口,很多人因为不了解自己、不了解专业、不了解行业从而入错行,实现不了人生价值,幸福感降低,而高中课时紧张,专门安排生涯辅导缺少时间、缺少教师。本文通过分析高中信息技术学科教学中渗透生涯辅导的必要性和可行性,从而研究得出高中信息技术教学中渗透生涯辅导的实施策略,让学生站在教师的肩膀上前行。(本文来源于《中小学电教(教学)》期刊2019年10期）
周建祥[4]（2019）在《科学指导规划校正人生航向——大学生职业生涯规划心理辅导案例》一文中研究指出在"大众创业,万众创新"的时代背景下,全社会创业精神和创新基因被广泛激发,"00"后大学生在此社会浪潮下也"不甘示弱",纷纷加入创新创业的大潮中。通过案例简介、案例分析、解决思路、实施方法以及经验启示,着重强调大学生职业生涯规划的重要性及高校辅导员对大学生进行职业生涯规划指导的重要作用。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年19期）
刘茵,吕志娟[5]（2019）在《团体辅导在大学生职业生涯规划中的应用研究》一文中研究指出团体辅导作为一种团体情境下开展的心理辅导形式,被广大高校广泛应用,具有一定的成效性。通过结合实践工作,本文将进一步探讨团体辅导在大学生职业生涯规划中的重要作用,并提出相应的融入对策。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年10期）
周欣[6]（2019）在《提升自我认知，促进自我开发，大学生生涯探索团体辅导实践报告——以长沙学院为例》一文中研究指出从单一目标的"高中生"转变为多角色发展的"大学生",良好的自我意识是大学生职业生涯规划的关键。研究表明,大学生生涯探索团体辅导是提升学生自我认知的一种有效形式。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
康瀚文[7]（2019）在《NLP教练技术在大学生职业生涯规划辅导中的应用探究》一文中研究指出NLP教练技术在大学生职业生涯规划辅导中的应用,能使学生个体发现自身潜能,帮助学生重新认知自我发展目标,从而更好地而提升职业生涯规划辅导的实用性和有效性。本文阐述NLP教练技术应用在大学生职业生涯规划辅导中的价值和优势,并针对性的提出教练技术应用的路径,为改善高校职业生涯规划辅导工作提供思路和指导意见。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年81期）
孔令豪[8]（2019）在《高中生生涯辅导的个案研究一例》一文中研究指出本文通过与A同学的心理咨询,了解其生涯故事,用个案访谈的方法探究其生涯发展的历程,剖析他的生涯变动特点,通过对A同学生涯鲜活的个案研究,对个体、家庭提出相应的建议,以促进个体生涯规划的发展。1 A同学生涯发展的历程(梦想与现实的博弈)1.1播种生涯梦想(别人家的孩子)1.1.1小学阶段(羽毛球运动):A同学四五岁时生病,以致身体情况不怎么好,再加体型较为胖,母亲就让他从叁年级开始学习羽毛球,一方面锻炼心志,一方面增强体质。时间久了,渐渐地喜欢上了羽毛球,曾经一度想成为羽毛球职业选手,但是到了六年级后,母亲以学业为重,就停止了羽毛球运(本文来源于《校园心理》期刊2019年05期）
蔡建昌,杜荣,张飞[9]（2019）在《试论团体辅导在大学生职业生涯规划中的作用》一文中研究指出大学生的职业生涯规划,从本质上来讲属于一项系统并且动态的连续过程,仅仅只是依靠现有的经验,是无法展现出当代大学生的主体性的,同时也不能很好的满足大学生生涯规划的动态性发展需求。为了科学满足大学生职业生涯规划的发展需求,所以团体辅导模式应运而生。(本文来源于《山西青年》期刊2019年18期）
马贇[10]（2019）在《化学教学中渗透生涯辅导的案例研究——以高叁复习课“化学中的平衡”为例》一文中研究指出生涯辅导是通过一定的形式,帮助学生在生涯探索的基础上做出生涯规划,以实现其理想生活方式的教育实践活动。以高叁复习课"化学中的平衡"为例,创设情境,模拟医学工作者、农业研究员、环保工程师运用化学知识解决实际问题并造福人类,提升学生对相关职业的认识,进行生涯辅导。指出在化学教学中渗透生涯辅导要符合学生生涯发展的目标、创设回归生活的情境问题、立足培养价值判断能力。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年09期）
生涯辅导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着教育改革的不断深化和发展,高考竞争越来越激烈,高中生面临的升学压力越来越大,课内课外负担越来越重。而当今的高中生中,独生子女居多,他们心理承受能力不强,抗挫折意识有待增强,学习动力不足,心理健康问题日益凸显,短期或长期出现的心理健康问题也越来越多。我校根据学情开设了生涯规划课程,采用朋辈心理辅导的方式实
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生涯辅导论文参考文献
[1].郑波.探讨高职院校大学生职业生涯辅导的实施途径及其意义[J].今日财富.2019
[2].杨勇.朋辈润心未来可期——南京市宁海中学朋辈心理辅导下的生涯规划课程[J].大众心理学.2019
[3].黄鑫檑.高中信息技术教学渗透生涯辅导的实践研究[J].中小学电教(教学).2019
[4].周建祥.科学指导规划校正人生航向——大学生职业生涯规划心理辅导案例[J].湖北开放职业学院学报.2019
[5].刘茵,吕志娟.团体辅导在大学生职业生涯规划中的应用研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[6].周欣.提升自我认知，促进自我开发，大学生生涯探索团体辅导实践报告——以长沙学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].康瀚文.NLP教练技术在大学生职业生涯规划辅导中的应用探究[J].教育现代化.2019
[8].孔令豪.高中生生涯辅导的个案研究一例[J].校园心理.2019
[9].蔡建昌,杜荣,张飞.试论团体辅导在大学生职业生涯规划中的作用[J].山西青年.2019
[10].马贇.化学教学中渗透生涯辅导的案例研究——以高叁复习课“化学中的平衡”为例[J].化学教与学.2019