论文摘要
<正>学生平时对于知识的反馈不能及时总结,对于一些抽象的问题只能看到表面现象,不能揭示其本质。往往在处理习题的过程中,仍会出现之前重复的错误问题,这需要教师提供好的方法帮助学生梳理知识体系或者由学生对知识系统进行有效归纳,解决这个问题最有效方法之一是建立纠错本,发挥纠错本的作用,预防错误的再次发生,归纳错题和找到错误发生
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨尧飞
来源: 中学物理教学参考 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 浙江省宁海县教育局教科室
分类号: G633.7
页码: 22-23
总页数: 2
文件大小: 180K
下载量: 58
相关论文文献
- [1].一个教学片段引发对纠错教学的思考[J]. 数学通报 2017(10)
- [2].有效纠错教学的基本内涵与实施[J]. 宁波大学学报(教育科学版) 2018(06)
- [3].二语写作互动中的纠错反馈:争议与对策[J]. 语言教学与研究 2017(01)
- [4].试论英语弱势学生课堂纠错的策略[J]. 太原城市职业技术学院学报 2017(01)
- [5].二语课堂中口语的纠错反馈[J]. 海外英语 2015(05)
- [6].外语语法学习中书面纠错反馈研究回顾与展望[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 2015(04)
- [7].小学数学教学中的有效“纠错”[J]. 中华少年 2020(04)
- [8].指向深度学习的习题纠错研究[J]. 数理化解题研究 2019(36)
- [9].探析初中体育教学中的“纠错训练”[J]. 中学教学参考 2020(09)
- [10].“同伴纠错”在高中英语写作教学中的应用[J]. 语数外学习(高中版上旬) 2020(03)
- [11].巧借“纠错本”，助力中考物理备考[J]. 天津教育 2020(17)
- [12].初中数学教学中培养学生纠错习惯的措施[J]. 数学学习与研究 2020(04)
- [13].“纠错”怎样更有效[J]. 数学学习与研究 2020(09)
- [14].如何提高小学数学作业错误纠错的有效性[J]. 课程教育研究 2020(01)
- [15].浅谈小学数学教学中的有效“纠错”[J]. 新课程 2020(29)
- [16].新课改下“纠错本”的建立刍议[J]. 新课程 2020(32)
- [17].浅谈高三数学有效纠错的策略[J]. 中学数学 2020(19)
- [18].幽默的纠错[J]. 意林(少年版) 2020(17)
- [19].2019年第3期“讨论吧”话题:老师一再“纠”,学生照样“错”,怎么办?[J]. 小学教学(数学版) 2018(11)
- [20].歧路多风景,纠错有智慧[J]. 小学教学(数学版) 2019(02)
- [21].纠错,不妨“请教”学生[J]. 小学教学(数学版) 2019(03)
- [22].浅谈小学数学错因分析及纠错策略[J]. 当代家庭教育 2019(14)
- [23].“自说自悟”助力数学纠错[J]. 中小学数学(小学版) 2019(Z2)
- [24].科学纠错,才能“题不二错”[J]. 初中生世界 2019(Z5)
- [25].数学“错”之美——面批式纠错[J]. 新课程(中) 2019(08)
- [26].利用微信公众号引导学生纠错改错的实践与研究[J]. 读写算 2019(03)
- [27].怎样纠错更有效[J]. 初中数学教与学 2019(17)
- [28].体育教师教学纠错的运用方式与基本方法[J]. 体育教学 2019(11)
- [29].纠错的三个层次[J]. 中学数学教学 2013(04)
- [30].关注学生心理,提高纠错效果[J]. 体育师友 2013(05)