本文主要研究内容
作者金友兰（2019）在《在小学音乐课堂中培养学生的民族认同感》一文中研究指出：文化认同是十九大后提出的新的教育导向,所以音乐教师在日常教学的过程中应该注重培养学生的家国情怀,培养学生对我们政党的、道路的、文化的、道德的认同,让学生从小树立起正确的观念,为身为华夏儿女而感到骄傲。
Abstract
wen hua ren tong shi shi jiu da hou di chu de xin de jiao yo dao xiang ,suo yi yin le jiao shi zai ri chang jiao xue de guo cheng zhong ying gai zhu chong pei yang xue sheng de jia guo qing huai ,pei yang xue sheng dui wo men zheng dang de 、dao lu de 、wen hua de 、dao de de ren tong ,rang xue sheng cong xiao shu li qi zheng que de guan nian ,wei shen wei hua xia er nv er gan dao jiao ao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(语文园地)的金友兰，发表于刊物小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文，是一篇关于民族认同论文,小学音乐论文,学生论文,小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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