分层教学法在高校钢琴教学中的实践探索

分层教学法在高校钢琴教学中的实践探索

论文摘要

现阶段高校教育教学工作不断深化,学校扩招之后高校的工作难度也逐渐增加,对各个学科教学不同阶段提出了明确要求。从目前的高校钢琴教学实际情况来看,在师资力量、教学模式、教学规模等方面依然存在很多现实问题,都会给高校的钢琴教学发展带来一定的影响。因而在教学改革中,需要高校钢琴教师探索多样化的课程教学方式方法,发挥分层教学法的价值和优势,不断提升高校钢琴教学的质量,打造生动的钢琴教学课堂。

论文目录

  • 一、现阶段高校钢琴教学开展现状分析
  •   (一)教学方式方法尚需丰富
  •   (二)教师团队建设尚需加强
  •   (三)教学评价方式尚需完善
  • 二、高校钢琴教学融入分层教学的相关举措
  •   (一)丰富教学方法优化教学开展
  •   (二)强化教师团队的教学能力
  •   (三)加强分层教学评价环节设置
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 靳竹

    关键词: 分层教学,高校,钢琴,教学实践

    来源: 黄河之声 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 音乐舞蹈,高等教育

    单位: 唐山师范学院玉田分校

    分类号: J624.1-4;G642

    DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.24.068

    页码: 98

    总页数: 1

    文件大小: 1438K

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