导读:本文包含了网上评分论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:项目团队,做事方式,政府控制,市场导向,下载量,波音,团队开发,华为,西方国家,大时
网上评分论文文献综述
[1]（2019）在《把党建搬到网上，成功是最好的评分》一文中研究指出为加强党建，中宣部推出了供全国党员使用的App“学习强国”，该App上线后迅速被大量下载，在有的App商店里下载量超过了微信和抖音。近日一些西方媒体的报道说，这款App是阿里巴巴的一个项目团队开发的，并以此宣扬中国民营企业与党和政府有着“不寻常的关系”。(本文来源于《环球时报》期刊2019-02-21）
李林霞,牛艳蓉[2]（2017）在《人脑加电脑 阅卷双保险》一文中研究指出没人知道所判试题出自哪个学校哪个学生“每天早上一上班，评卷教师都会收到计算机随机发过来的试题，下班时所有试卷又全部收回，评卷现场只留一台电脑，里面没有一份试卷。”实行网上阅评的好处，省招考中心高考处副处长赵本一感触很深：“过去全省考生的试卷都堆(本文来源于《山西日报》期刊2017-06-29）
张劲怡[3]（2016）在《电力工程企业技术负责人网上招聘初选评分表的设计》一文中研究指出本文针对五级承装承修承试企业设计了技术负责人的聘任评分表,该评分表可用于技术负责人的聘任,也可用于企业资质升级时的培训指导,该评分表还可用于企业安全负责人,技术负责人和工程部经理的岗位轮换测评,进一步程序化该评分表还可以实现网上填表自动评分,实现招聘的快速初选。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2016年17期）
熊争妍,孙燕,李荟敏[4]（2014）在《湖北危废申报登记出新规》一文中研究指出本报讯 湖北省环保厅日前启动全省危险废物申报登记工作，大力推进危险废物产生源的全面如实申报和准确核定，并首次编制了《2014年度湖北省危险废物申报登记工作实施方案》（以下简称《方案》）。 《方案》要求，省内危险废物产生量大于（含）1公斤的单位均(本文来源于《中国环境报》期刊2014-06-02）
朱孟彬[5]（2014）在《从竞技蹦床网上个人评分规则的演变探究其技术动作的发展动向》一文中研究指出竞技蹦床项目在现代竞技领域是一个年轻的项目,从1997年国际体联将竞技蹦床项目纳入奥运项目之后,我国将其作为单独的竞技运动项目来开展,在短短十几年里取得了令人瞩目的成绩。尤其是2005年第26届世界蹦床锦标赛,我国竞技蹦床运动开始步入世界领先行列,并于2008年北京奥运会上包揽了男女网上个人项目两块金牌,目前已一跃成为世界蹦床强国。本研究通过文献资料法、比较法、灰色关联度分析法、专家访谈法、数理统计法为主要研究方法,以各个奥运周期的竞技蹦床网上个人赛评分规则变化为主线,在探索叁大评分因素辩证关系的基础上探究竞技蹦床网上个人技术动作的整体发展趋势,并针对竞技蹦床评分规则的演变所提出的挑战给予相应的对策,以期为我国竞技蹦床网上个人项目进一步巩固发展提供一定的理论依据。研究的主要结论如下：1.竞技蹦床网上个人项目评分规则至今经历了五个奥运周期,为促进项目的持续发展,每一个奥运周期都具有其自身的完善变化特点。2.研究表明各周期评分规则存在一定差异,主要体现在竞技蹦床评分规则总则变化；其次表现在竞技蹦床比赛程序变化；第叁,竞技蹦床裁判组的变化；第四,竞技蹦床器械要求的变化；第五,归纳五个周期中网上个人评定因素的主要变化特征。3.通过竞技蹦床评分规则一系列的变化探究评定因素之间的辩证关系及其对技术动作所产生的影响,结果表明若难度动作能达到与规定动作腾空高度比较接近的动作难度时,动作稳定性最高,有利于难度和高度的统一发展；在保证了稳定的前提下,将难度分值提高到最佳范围内,并对完成质量的影响降低到最小确保高质量完成成套动作是取得优异比赛成绩的关键。4.“高”、“飘”、“难”、“美”是竞技蹦床网上个人项目显着特点也是其技术动作今后发展的趋势,指明了项目发展的方向,在新规则实施的新奥运周期中,高度和难度将是顶尖高手取胜的关键。5.归纳总结竞技蹦床网上个人评分规则持续完善的原因及必须遵循的完善原则,研究表明持续完善的主要原因有现有规则不利于保证裁判的权威性、不利于运动技战术的发展、现行竞赛规则下形成了竞技优势垄断,完善所要遵循的原则有促进技术发展、提高竞赛观赏性、以人为本原则、促进与实现“公平竞争”等原则。(本文来源于《西南大学》期刊2014-04-29）
彭恒利,俞韫烨[6]（2013）在《主观性试题网上评阅趋中评分控制研究初探》一文中研究指出"趋中评分"指在作文评分等主观性评价过程中,评分员较少给出高分或低分,分数多集中在评分量表中间段的现象。趋中评分是一种系统性的评分误差,它对考试质量有较大影响。本研究分析了主观性试题网上评阅中的趋中评分现象,归纳出叁种趋中评分类型,分析了趋中评分的成因,认为趋中评分可以通过校验卷法和统计指标法进行判定,在考试研发和评阅阶段可在多个方面、结合技术和非技术的手段进行控制。(本文来源于《中国考试》期刊2013年06期）
李银玲[7]（2013）在《作文网上评分“叁评法”初探》一文中研究指出文章针对目前网阅环境下作文"一评"定分评分方法的缺陷,提出了将"叁评法"应用于作文评分中。结果表明,"一评法"下,评分员间一致性不够理想,存在显着性差异。"叁评法"在一定程度上降低了评分误差,确保了阅卷质量。但这种方法在实施过程中也要注意避免叁评人员的求稳心理,以确保该方法得到科学合理的使用。对于该方法能否投入到大规模作文网上评分中,还有待进一步研究。(本文来源于《考试研究》期刊2013年02期）
王蕾,张文静[8]（2012）在《PISA中国试测研究的评分者效应分析对高考网上阅卷的启示》一文中研究指出针对PISA 2009中国试测研究主观题评分环节所采用的多重编码设计,分析在阅读、数学和科学领域的评分中是否存在评分者效应。根据多侧面Rasch模型方法,分别对这叁个领域进行评分者主效应的分析。结果显示:阅读和科学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异非常显着;而数学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异较小。最后,探讨了这些结果的可能原因以及对高考网上阅卷评分借鉴的建议。(本文来源于《统计与信息论坛》期刊2012年06期）
俞韫烨,谢小庆[9]（2012）在《基于多面Rasch模型的作文网上评卷“趋中评分”判定研究》一文中研究指出写作测试则是评价学生语言能力最有效的工具之一,但在作文评分中,评分员容易出现"趋中评分",即打"中间分"的现象。趋中评分是评分过程中形成的一种系统性误差,它在一定程度上会影响作文评分的质量。本文基于多面Rasch模型,采用MHK(叁级)考试的实测数据,估计了考生的能力值和期望得分,计算出残差标准差、残差与期望得分的相关,同时参考原始评分的峰度值、评分员infit值、评分员期望评分的峰度值和专家校验卷的分析结果,最后确定了具有趋中评分倾向的评分员,同时提出了判定趋中评分的方法和标准。(本文来源于《中国考试》期刊2012年01期）
田艳[10]（2011）在《网上英译汉自动评分实践探索》一文中研究指出网上翻译题的自动评分是翻译教学与翻译学习网络化的迫切要求,也是翻译测试网络化的趋势。本文对中国大学生网上英译汉进行了自动评分的实践探索,提出了采用词语匹配、词语语义相似度计算和句式模板匹配的方法,利用《知网》和《同义词词林扩展版》资源,将学生译文与标准译文进行对比,实现了网上英译汉的自动评分。实验结果表明,网上自动评分结果与人工评分结果相关度较高,说明本文提出的自动评分方法可以胜任网上英译汉的自动评分任务。(本文来源于《中国翻译》期刊2011年02期）
网上评分论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
没人知道所判试题出自哪个学校哪个学生“每天早上一上班，评卷教师都会收到计算机随机发过来的试题，下班时所有试卷又全部收回，评卷现场只留一台电脑，里面没有一份试卷。”实行网上阅评的好处，省招考中心高考处副处长赵本一感触很深：“过去全省考生的试卷都堆
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网上评分论文参考文献
[1]..把党建搬到网上，成功是最好的评分[N].环球时报.2019
[2].李林霞,牛艳蓉.人脑加电脑阅卷双保险[N].山西日报.2017
[3].张劲怡.电力工程企业技术负责人网上招聘初选评分表的设计[J].科技经济导刊.2016
[4].熊争妍,孙燕,李荟敏.湖北危废申报登记出新规[N].中国环境报.2014
[5].朱孟彬.从竞技蹦床网上个人评分规则的演变探究其技术动作的发展动向[D].西南大学.2014
[6].彭恒利,俞韫烨.主观性试题网上评阅趋中评分控制研究初探[J].中国考试.2013
[7].李银玲.作文网上评分“叁评法”初探[J].考试研究.2013
[8].王蕾,张文静.PISA中国试测研究的评分者效应分析对高考网上阅卷的启示[J].统计与信息论坛.2012
[9].俞韫烨,谢小庆.基于多面Rasch模型的作文网上评卷“趋中评分”判定研究[J].中国考试.2012
[10].田艳.网上英译汉自动评分实践探索[J].中国翻译.2011