导读:本文包含了语言测试论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:测试,语言,英语,素养,国家语委,普通话水平,评价。
语言测试论文文献综述
王姗姗[1]（2019）在《高校外语教师语言评价素养构建：基于2019年全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班（外语教学中的测试与评价）的思考》一文中研究指出评价素养是教师素养的重要组成部分,文章介绍了教师评价素养以及语言评价素养,并且在分析了2019年全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班(外语教学中的测试与评价)教师反思日志的基础上,提出了高校外语教师评价素养构建和提升途径的几点思考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
张潇丹[2]（2019）在《试论大学英语语言测试的信度与效度》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,国家越来越重视对于英语的教学改革.其中对于大学英语语言的测试环节,也开始不断的进行技术化与智能化的创新,积极地为储备人才奠定一定量的基础。因此本文主要针对现阶段的大学英语语言测试的限度和效度进行有效分析并提出合理化建议。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
罗凯洲[3]（2019）在《整体效度观下语言测试四种效度验证模式:解读、评价与启示》一文中研究指出本文旨在理清人们对整体效度观下语言测试四种效度验证模式的争议。首先,分析了整体效度观的核心思想;然后,解读受其影响而诞生的四种效度验证模式;随后,从效度本质、信效度关系、效度证据呈现叁方面,对四种模式进行评价;最后,讨论效度模式为验证研究带来的启示。本文认为在四种效度验证模式中,TUM与SCF模式仍停留在分类效度观时期,IUA与AUA模式更符合整体效度观思想,即认为效度是成绩解释与使用合理性程度的属性,信度是效度必要不充分条件,效度证据呈现为"证伪"服务。效度验证模式也提醒从业人员应规范使用效度术语,分清测试利益攸关者责任并打通测试设计与效度验证的壁垒。(本文来源于《外语教学》期刊2019年06期）
贺凤来,陈益兰[4]（2019）在《论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析》一文中研究指出普通话水平测试培训,以测促训,以训保测,方法和路径都是正确的,但在普通话推广深入人心、全民都说普通话的新时代环境下,加强语言能力培养应该成为普通话培训另一更高层次的追求,这既是提升国民语言能力的要求,又是新时期语言文字工作的应有之义,应该成为普通话培训时的重要元素、自觉追求。这一点从计算机辅助普通话水平测试"命题说话"项评分办法的视角来分析,已经突显出加强语言能力培养的倾向性、必要性。(本文来源于《教师》期刊2019年31期）
余咏思[5]（2019）在《教育部机关工作人员参加国家通用语言文字测试》一文中研究指出本报讯 为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》关于“国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字”的要求，进一步提高教育部机关工作人员的语言文字应用水平，近日，教育部语言文字应用管理司联合办公厅、人事司、直属机关党委举办教育部机关工作人员普通话水平测(本文来源于《语言文字报》期刊2019-10-23）
常文静[6]（2019）在《英语语言测试与文化传播》一文中研究指出英语是在世界范围内广泛应用的语言,在现代国际文化交流中发挥着重要作用,是国家向外输出自身文化信息的重要媒介,也是获取他国文化信息的重要手段。目前,美国在全球范围内广泛开展英语语言测试,这为美国文化信息、社会价值理念在世界范围内的广泛传播提供了重要载体。本文联系实际,立足文化传播新视角,就英语语言测试与文化传播相关问题展开分析,希望能为我国的文化传播工作带来些许启示。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年10期）
陈静,胡竞丹[7]（2019）在《《标准化语言测试的标准制订与效度研究》评介》一文中研究指出范劲松.2018.标准化语言测试的标准制订与效度研究.上海:复旦大学出版社.ISBN:978-7-309-13704-0.pp:ix+2571.引言语言测试标准一直是语言测试研究领域的基础性话题。近年来,我国的语言测试取得了长足发展,呈现出种类多、规模大、风险高以及对教学的反拨作用强等特点(范劲松,金艳2010)。受此推动,我国对于建立科学有效的语言测试标准的需求也日益强烈,这将对语言测试的开发、实施和使用提供科学的指导,保护语言测试利益相关群体的利益,使语言测试施之有理,行之有效。《标准化语言测试的标准制订与效度研究》一书是范劲松博士基于其主持的同名国家社科基金项目写(本文来源于《外语测试与教学》期刊2019年04期）
刘海霞[8]（2019）在《基于交际语言测试理论的中职英语测试任务设计》一文中研究指出为适应新时期经济社会发展对涉外型人才的要求,英语能力的培养成为中职院校英语教学的核心目标。在文献分析的基础上,以中职英语测试任务设计为例,从任务形式、任务内容与评分标准叁个方面探讨在交际语言测试理论指导下中职英语测试任务设计的方法与原则,以期为应用型外语人才的培养与选拔提供参考。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年28期）
杜富强[9]（2019）在《Python语言下的自动化测试系统设计应用》一文中研究指出随着社会的发展,工业生产越来越追求自动化、智能化,同时在工业的生产过程中,为了提高产品测试的准确性、易控制性和实时性,企业需要建立相应的自动化测试系统来满足需求。Python语言具有高效、灵活、简洁的特点,在IVI和VISA技术的支持下,可以快速构建能够满足用户测试需求的自动化测试系统。笔者介绍了自动化测试系统的组成结构以及Python语言下相关自动化测试系统的设计和实现。(本文来源于《信息与电脑(理论版)》期刊2019年18期）
梁华,刘永强[10]（2019）在《基于QT语言的便携式综合维修测试系统的业务应用》一文中研究指出为缓解新一代天气雷达维修保障压力,提高雷达保障效率,文章阐述了基于QT语言开发的便携式综合维修测试系统。该系统实现对雷达发射分系统、接收分系统的相关模块进行功能检查、性能参数测试、故障诊断和维修指导。该测试系统已在多省雷达站进行测试,达到预期效果,可以作为雷达保障人员的维修测试工具。(本文来源于《气象水文海洋仪器》期刊2019年03期）
语言测试论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国经济的快速发展,国家越来越重视对于英语的教学改革.其中对于大学英语语言的测试环节,也开始不断的进行技术化与智能化的创新,积极地为储备人才奠定一定量的基础。因此本文主要针对现阶段的大学英语语言测试的限度和效度进行有效分析并提出合理化建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言测试论文参考文献
[1].王姗姗.高校外语教师语言评价素养构建：基于2019年全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班（外语教学中的测试与评价）的思考[J].教育教学论坛.2019
[2].张潇丹.试论大学英语语言测试的信度与效度[J].作家天地.2019
[3].罗凯洲.整体效度观下语言测试四种效度验证模式:解读、评价与启示[J].外语教学.2019
[4].贺凤来,陈益兰.论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析[J].教师.2019
[5].余咏思.教育部机关工作人员参加国家通用语言文字测试[N].语言文字报.2019
[6].常文静.英语语言测试与文化传播[J].鸭绿江(下半月).2019
[7].陈静,胡竞丹.《标准化语言测试的标准制订与效度研究》评介[J].外语测试与教学.2019
[8].刘海霞.基于交际语言测试理论的中职英语测试任务设计[J].现代职业教育.2019
[9].杜富强.Python语言下的自动化测试系统设计应用[J].信息与电脑(理论版).2019
[10].梁华,刘永强.基于QT语言的便携式综合维修测试系统的业务应用[J].气象水文海洋仪器.2019
论文知识图
