教师教育应聚焦教师的文化价值取向

论文摘要

新时代,教师的文化价值取向是教师职业生活的根本性和决定性力量,引导教师构建正确的文化价值取向是教师教育的聚焦点,教师教育视域下引导与培育教师文化价值取向应在唤醒文化自觉、落实文化自主、增强文化自信、追求文化自强几方面下功夫。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑春林

关键词: 教师教育,文化,价值取向

来源: 教学与管理 2019年36期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 江苏第二师范学院

分类号: G451

页码: 6-8

总页数: 3

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标签：教师教育论文;  文化论文;  价值取向论文;