导读:本文包含了教育社团论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校社团,思想政治教育,作用,存在问题
教育社团论文文献综述
邓丽[1]（2019）在《探究新时期高校社团组织在思想政治教育中的作用》一文中研究指出少年强则国强,当代高校是如今思想政治工作中重要的一环,高校学生的思想政治教育也尤为重要。如今我们国家的经济不断发展,我国的影响力、科技因子、话语权都不断增强。随着时代发展,不论是社会还是国家对于高校人才培养重点关注,而思想政治教育更是重中之重。高校社团活动作为高校学生最常参加的活动,可以帮助学生在社团活动中塑造正确的价值观、世界观、人生观。随之全球化的发展,思想文化不断传播交融,高校中的思想政治教育环境也在悄然改变。正确组织社团活动,正确宣传思想政治教育,为社会培养高素质人才。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
邓莹[2]（2019）在《创新教育方法 提升核心素养——核心素养背景下校园扬琴社团活动创新模式探究》一文中研究指出扬琴社团丰富了学生的课外音乐活动,对于提升学生核心素养具有重要价值。本文结合教育实践经验与思考,论述创新扬琴社团活动模式的策略,提出应当创新组织模式,强化兴趣牵引,让学生自主管理,并铸造展示平台;教学时应重视引导鉴赏、演奏实践与人文拓展,以分别培养学生在审美感知、艺术表现和文化理解上的素养;同时要创新教师评价和开展自主评价,激励学习进步。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
董艳[3]（2019）在《红色社团在大学生思想政治教育中的作用及发展对策研究》一文中研究指出在教育事业不断发展的背景下,大学思政教育正面临全面的革新。作为大学教育教学的重要组成,有效的思政教育对提升学生道德涵养、培养学生的综合素质有着重要的影响。而红色社团在大学生思政教育中有着重要的枢纽和衔接作用。因此,需要明确红色社团的重要性,结合有效的策略来促进红色社团的发展。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年48期）
李裕斌[4]（2019）在《高职教育中科技社团与“工匠精神”的培育研究》一文中研究指出科技社团在高职院校的能力教育中可以给学生营造一种职业氛围,是加强沟通、提高职业道德能力的主要途径,而将工匠精神融入科技社团活动当中,不仅使广大的师生群体体会到科技社团活动的趣味性,同时还可以不断培育自身的工匠精神,一举两得。学生走出校门后可以快速适应社会,提高就业竞争力。因此将"工匠精神"融入科技社团中有着十分重要的意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年48期）
陈安娜,陈蝶娜[5]（2019）在《以生涯社团为载体推动高中生生涯教育》一文中研究指出生涯社团作为高中学校生涯教育的枢纽环节,旨在提升学生生存及适应社会的能力。在科学生涯教育理论的指导下,分析高中学校生涯社团建立的必要性和建设的策略性及方向性,需要教育者着眼当前、放眼未来,寻求合作、多翼助动,打造品牌、扩大影响,以深入探讨高中生涯教育发展的实践意涵,为学生快速适应社会和顺利迎接时代的考验奠基。(本文来源于《教育实践与研究(C)》期刊2019年11期）
谢婷婷,雷宇[6]（2019）在《一个大学社团的十年山村教育试验》一文中研究指出对于9岁的小男孩袁义虎来说，在今年夏天到来之前，生活中最大的乐趣就是周末准点坐在小板凳上，看央视科教频道的历史片。这或许也是大山深处的孩子对历史课感兴趣的唯一实现方式——学校不开课，父母又不懂，他甚至不知道城市里还有许多藏着无数古老秘密的历史博物(本文来源于《中国青年报》期刊2019-11-22）
刘梅梅,刘远婷[7]（2019）在《一个个“创建样板”带领合肥教育从均衡走向优质》一文中研究指出火车跑得快，全靠车头带；学校的发展乃至区域的发展亦是如此。学校发展是一个不断优质化的过程，其价值和意蕴全都在一个“化”字上。新优质学校的创建，旨在通过质量提升、协同创新带动区域内一批新学校的发展，扩大优质教育资源的覆盖面，进一步提升合肥教育的整体(本文来源于《合肥晚报》期刊2019-11-18）
郝洪光,吴迪[8]（2019）在《将中职生创业教育融入学生社团活动的实践研究》一文中研究指出本文从创业教育之于中职生素质能力提升的重要性出发,用实践案例佐证了将中职生创业教育融入学生社团活动的功效作用,深刻分析了通过学生社团开展中职生创业教育的优势所在,并对将中职生创业教育融入学生社团活动提出了可行性建议和意见。(本文来源于《才智》期刊2019年32期）
刘深魁[9]（2019）在《台民间社团和教育界人士：民进党当局搞“教育台独”贻害无穷》一文中研究指出本报台北专电（驻台 刘深魁）13日，中国国民党智库“国政研究基金会”举办座谈会，邀请台湾民间社团和教育界人士讨论新版教育课纲对岛内年轻学子的影响。与会人士指出，根据民进党当局新课纲编写的新版教科书扭曲事实、篡改历史，弱化中华传统文化，本质上是“去中国(本文来源于《福建日报》期刊2019-11-15）
李雪[10]（2019）在《学生社团思想政治教育探析》一文中研究指出学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限,由兴趣爱好相近的学生组成。在学生的交流中,激发学生的创新思维,促进学生的全面与个性发展。教育者可以依靠学生社团传播生活中的经验,从而提升学生的道德认知;借助学生社团进入小型的生活情景,从而丰富学生的道德体验;利用学生社团回应生活中的冲突,从而磨炼学生的道德意志。在日常生活中,将思想政治教育融入学生社团中,更有利于叁维目标的达成,在学生收获知识的同时,综合能力也得到一定的提高。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
教育社团论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
扬琴社团丰富了学生的课外音乐活动,对于提升学生核心素养具有重要价值。本文结合教育实践经验与思考,论述创新扬琴社团活动模式的策略,提出应当创新组织模式,强化兴趣牵引,让学生自主管理,并铸造展示平台;教学时应重视引导鉴赏、演奏实践与人文拓展,以分别培养学生在审美感知、艺术表现和文化理解上的素养;同时要创新教师评价和开展自主评价,激励学习进步。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育社团论文参考文献
[1].邓丽.探究新时期高校社团组织在思想政治教育中的作用[J].智库时代.2019
[2].邓莹.创新教育方法提升核心素养——核心素养背景下校园扬琴社团活动创新模式探究[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[3].董艳.红色社团在大学生思想政治教育中的作用及发展对策研究[J].教育教学论坛.2019
[4].李裕斌.高职教育中科技社团与“工匠精神”的培育研究[J].教育教学论坛.2019
[5].陈安娜,陈蝶娜.以生涯社团为载体推动高中生生涯教育[J].教育实践与研究(C).2019
[6].谢婷婷,雷宇.一个大学社团的十年山村教育试验[N].中国青年报.2019
[7].刘梅梅,刘远婷.一个个“创建样板”带领合肥教育从均衡走向优质[N].合肥晚报.2019
[8].郝洪光,吴迪.将中职生创业教育融入学生社团活动的实践研究[J].才智.2019
[9].刘深魁.台民间社团和教育界人士：民进党当局搞“教育台独”贻害无穷[N].福建日报.2019
[10].李雪.学生社团思想政治教育探析[J].现代职业教育.2019