导读:本文包含了工作压力问卷论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:重症监护病房护士,亚健康状态,工作压力,社会支持
工作压力问卷论文文献综述
段才莹[1]（2018）在《绍兴2016年ICU护士亚健康状态与工作压力及社会支持问卷调查》一文中研究指出目的调查ICU护士亚健康状态与工作压力及社会支持情况。方法 2017年3—4月随机抽取绍兴市中心医院、中医院及人民医院ICU护士98人,应用亚健康状态调查量表、护士工作压力源量表和社会支持量表等问卷,调查2016年内护士亚健康状态与工作压力及社会支持情况。结果 88.8%的ICU护士有亚健康状态,平均每人至少有8种亚健康症状,亚健康得分为(9.0±5.1)分。护士工作压力与亚健康得分呈正相关;社会支持与亚健康得分呈负相关。结论导致ICU护士亚健康状态的原因是多方面的,与社会支持和工作压力等因素有关,医院管理者应采取相应防控措施。(本文来源于《中国乡村医药》期刊2018年12期）
武茂冬,罗磊[2]（2018）在《基于问卷的建筑工人工作压力影响因素研究》一文中研究指出工作压力是影响人们工作和生活的主要问题之一,其不仅会降低工作效率,而且会对个体的心理和生理造成巨大伤害。工人的工作压力和安全状态是高度相关的,由于工作压力与安全绩效关系涉及的领域特别广泛,如化工、运输、能源、制造业、航空业、船舶及国道客运等领域,许多研究者开展了广泛的研究。近年来,中国建筑行业发展迅速,尤其是2000年以后中国的建筑市场全面开放,在建筑行业转型升级的过程中,国内建筑(本文来源于《建筑》期刊2018年07期）
赵锐[3]（2016）在《中等职业学校教师工作压力源问卷的初步编制与实际应用》一文中研究指出近年来,职业教育的频繁变革和学校生源的快速扩张给中职教师的工作造成了很大影响。繁重的教学任务、严格却不人性化的学校管理、局限的发展平台和较低的自我成就感极易引发中职教师的消极情绪。以往有很多研究者也研究了教师的工作压力,但是他们的研究对象多是中小学或是高校的教师,研究中等职业学校教师工作压力的很少。本文选取武汉地区的中职教师为研究对象,尝试编制适用于中职教师的工作压力源问卷,深入了解中职教师工作压力的主要来源。通过对以往文献的归纳总结和与12位教师进行深度访谈的结果,笔者编制了一份包含96个项目的初测问卷,分为5个维度,经过项目分析和题总相关分析,最终剩余30个项目,作为正式问卷。用该问卷对被试施测,数据的统计分析结果如下:项目分析:通过对问卷进行项目分析和题总相关分析,结果表明该问卷具有良好的区分度。内容效度分析:通过阅读大量文献,与中职教师进行深度访谈,将问卷交由专业人士评定,结果表明该问卷大体符合心理测量学的要求,具备较好的内容效度。结构效度分析:先对该问卷进行线性分析,再做因子分析,该问卷抽取6个因子,方差贡献率为85.255%,各个分量表与总量表间呈现较高程度的相关,各个分量表相对独立又呈中度相关,结果表明该问卷具有良好的结构效度。信度分析:问卷总量表的α系数为0.953,各分量表的α系数都在0.704以上,达到了测量学的标准,证明该问卷具有较好的信度。将正式问卷应用于测试武汉中职教师的压力状况,结果如下:年龄、婚姻状况和工作职务等个体特征在工作压力总量表上主效应显着,性别和受教育程度在工作压力总量表上的主效应不显着。在工作压力源的6个维度上,工作负荷、学校管理和工作保障给教师造成的压力最大,其次是学生管理和个人发展,人际关系的压力强度均值较低,这说明中职教师在人际关系方面并未感受到较大的压力。通过对结果的分析讨论,笔者从学校和个人两个方面提出了一些缓解教师工作压力的建议。(本文来源于《华中师范大学》期刊2016-11-01）
唐绍洪,申凯,刘屹,汤惟依[4]（2014）在《建构化解乡镇干部“压力”困境的对策机制——以四川省P县“乡镇干部目前工作及生活状况调查问卷”数据为样本》一文中研究指出从政治社会学的角度审视,乡镇社会的发展与变革演绎了中国当代基层社会对整个社会发展与稳定的现实意义和理论意义。而稳固基层系统结构的正是千千万万的乡镇干部,他们的功与过、苦与乐应该如何理解、如何评判,需要我们做出微观的分析,以较为客观的数据还原他们的种种面相,提出化解乡镇干部压力困境的对策。(本文来源于《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2014年06期）
马玉珊[5]（2013）在《职业学校教师工作压力源问卷的编制与应用》一文中研究指出我国大力发展职业教育,给职业学校教师带来了发展机遇,同时也带来了很大压力。在职业学校教师工作压力量表的编制上,其测量对象主要集中在高职院校,且项目较少,缺乏一个比较成熟的测量工具。本研究尝试编制一个职业学校教师工作压力源问卷,以中职和高职学校教师为对象,通过问卷调查,了解职业院校教师实际的工作压力,分析职业院校教师的工作压力主要来源。在大量阅读国内外相关文献基础上,通过对职业院校教师的深度访谈,经过初测和正式施测,编制了一个含42个项目的职业院校教师工作压力源问卷。统计结果表明：1项目区分度：经过项目分析、题总相关和分布情况分析,该问卷各项目均具有良好区分度。2问卷信度：该问卷总量表的α系数为0.9503,各分量表的α系数在0.7148～0.8215之间,总量表和各分量表的信度均达到了心理测量学标准。3问卷效度：(1)内容效度：本研究检索了关于压力的大量国内外文献,对职业院校教师进行深度访谈,请心理学专家对问卷进行审定,认为符合心理测量学要求,可以应用。(2)结构效度：因素分析抽取的9因子可解释总变异的61.291%,总量表与各分量表均具有较高程度的相关,各分量表之间也呈中等程度的相关。9个因子在结构上对职业院校教师的工作压力源具有可解释性。(3)效标效度：以杨德森、张亚林编制的生活事件量表为效标,本问卷与校标呈中等程度的相关。本研究编制的问卷在职业院校教师中的应用结果如下：(1)在总量表和职业发展、工作关系、职称评定分量表方面,31-40岁教师显着高于其他年龄段教师。(2)在职称评定分量表方面,从事教学和教学兼管理工作的教师显着高于从事管理工作的教师。(3)在职称评定分量表上,从事教学和教学兼管理工作的教师,31-40岁教师压力大于其他年龄段教师；从事管理工作的教师,26-30岁和41-50岁教师压力大于25岁及以下和50岁以上教师。本文通过对结果的讨论分析,从学校、教师、政府叁方面提出了缓解职业院校教师工作压力的建议。(本文来源于《天津师范大学》期刊2013-03-01）
杨丽[6]（2012）在《基层公务员工作压力现状与管理对策——基于长沙市的问卷调查》一文中研究指出压力是把双刃剑,适度压力可化为动力,但心理压力过大不仅影响个体的身心健康,而且会影响其工作和精神状态,易出现情感衰竭、玩世不恭、成就感低落等工作倦怠现象,还会影响工作能力和工作绩效,以及弱化其对组织的承诺、降低组织效能等。基层公务员是我国公职人员队伍主体,位于金字塔的底端。他们是公共政策的具体执行者,面对面服(本文来源于《党政干部论坛》期刊2012年12期）
李兴华[7]（2012）在《生产线员工工作压力源问卷的编制》一文中研究指出在访谈和开放式问卷的基础上,初步编制了38个压力源项目。确定了生产线员工工作压力源问卷的5因素结构,即工作中的人际关系、工作要求与条件、职业发展、工作时间与强度、组织结构与氛围。5个维度累积解释总方差的53.38%,Spearman-Brown折半信度值为0.806,问卷信效度达到心理测量学指标要求。(本文来源于《宁波教育学院学报》期刊2012年02期）
姚艳虹,李源[8]（2011）在《工作压力下员工偏离行为问卷的初步编制》一文中研究指出目的:探索工作压力下中国企业员工偏离行为结构,并编制工作压力下员工偏离行为问卷。方法:采用方便抽样方法,选取湖南、广东等地20多家企业共650名不同层次的员工,经探索性因素分析和验证性因素分析之后形成最终问卷。结果:探索性因素分析结果显示,工作压力下员工偏离行为包括工作疏离、消极怠工、虚报工作、人际退缩、政治性打击、冲突攻击、对抗阻挠、敌对破坏八个维度共26个项目,问卷具有良好的信度。验证性因素分析的结果显示,八维模型结构具有良好的会聚效度和区分效度,该模型较之其他模型拟合优度最佳。结论:工作压力下员工偏离行为问卷的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在相关研究和实践领域使用.(本文来源于《中国临床心理学杂志》期刊2011年06期）
何小涛[9]（2011）在《工作压力、职业倦怠对注册会计师工作绩效的关系研究——基于北京市会计师事务所问卷调查的分析》一文中研究指出以北京市会计师事务所的注册会计师为研究对象,将工作压力、职业倦怠、工作绩效叁变量引入注册会计师行业,通过建立结构方程模型,分析这叁个变量之间的作用关系,结果显示工作压力与职业倦怠正相关,职业倦怠与工作绩效负相关,工作压力与工作绩效正相关,职业倦怠在工作压力和工作绩效关系中起部分中介作用。(本文来源于《商业文化(下半月)》期刊2011年12期）
赵欣,陈天扬,贾晋鹏[10]（2011）在《税务系统公务员工作压力源问卷的初步编制》一文中研究指出目的:编制税务系统公务员工作压力源问卷。方法:首先,在访谈的基础上,初步编制了31个压力源项目。然后,对252数名公务员进行了问卷试测,并根据试测结果进行了项目筛选。最后,对问卷的信效度进行了检验。结果:确定了公务员工作压力源的5因素结构,即领导压力、工作责任、工作性质、组织管理和职业前景五个因素,累积解释总方差的64.372%,问卷具有良好的信效度。结论:公务员工作压力源问卷可试用于相关的研究工作。(本文来源于《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2011-10-21）
工作压力问卷论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
工作压力是影响人们工作和生活的主要问题之一,其不仅会降低工作效率,而且会对个体的心理和生理造成巨大伤害。工人的工作压力和安全状态是高度相关的,由于工作压力与安全绩效关系涉及的领域特别广泛,如化工、运输、能源、制造业、航空业、船舶及国道客运等领域,许多研究者开展了广泛的研究。近年来,中国建筑行业发展迅速,尤其是2000年以后中国的建筑市场全面开放,在建筑行业转型升级的过程中,国内建筑
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
工作压力问卷论文参考文献
[1].段才莹.绍兴2016年ICU护士亚健康状态与工作压力及社会支持问卷调查[J].中国乡村医药.2018
[2].武茂冬,罗磊.基于问卷的建筑工人工作压力影响因素研究[J].建筑.2018
[3].赵锐.中等职业学校教师工作压力源问卷的初步编制与实际应用[D].华中师范大学.2016
[4].唐绍洪,申凯,刘屹,汤惟依.建构化解乡镇干部“压力”困境的对策机制——以四川省P县“乡镇干部目前工作及生活状况调查问卷”数据为样本[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版).2014
[5].马玉珊.职业学校教师工作压力源问卷的编制与应用[D].天津师范大学.2013
[6].杨丽.基层公务员工作压力现状与管理对策——基于长沙市的问卷调查[J].党政干部论坛.2012
[7].李兴华.生产线员工工作压力源问卷的编制[J].宁波教育学院学报.2012
[8].姚艳虹,李源.工作压力下员工偏离行为问卷的初步编制[J].中国临床心理学杂志.2011
[9].何小涛.工作压力、职业倦怠对注册会计师工作绩效的关系研究——基于北京市会计师事务所问卷调查的分析[J].商业文化(下半月).2011
[10].赵欣,陈天扬,贾晋鹏.税务系统公务员工作压力源问卷的初步编制[C].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011