论文摘要
目的为培养高素质人才,在各个阶段、各个层次的数学教学中,都应十分重视对学生学习能力、创新能力和应用能力的培养。方法以"微分学中值定理"为例,说明在教与学中,对抽象的较难的定理,要把它"掰开"看,要把它形象化、浅显化;在深刻理解的基础上,对别人叙述的不足之处,给以纠正和弥补;思考研究新方法。结果举出了很多定理成立的充分条件,而不是必要条件的例子。关于辅助函数的理解与构造,也有一些新想法,并与已知知识相联系。结论在教育教学改革中,对教材的科学性、先进性的研究,是一个重要方面。在数学教学中,不仅要传知识,还要传思想、方法,要从点点滴滴做起,开发学生的智力,培养学生的能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵晓辉,杨广武
关键词: 微分学中值定理,充分条件,必要条件,分析法
来源: 河北北方学院学报(自然科学版) 2019年09期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 河北工程技术学院经济管理学院,河北科技大学理学院
基金: 河北省自然科学基金资助项目(A2014208158)
分类号: O172.1-4;G642
页码: 6-10
总页数: 5
文件大小: 502K
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