城市小学生学习压力状况及影响因素的调查

小学生学习负担过重一直是困扰我国基础教育的顽症。调查发现,现阶段小学生学习压力较大,学习压力与性别差异没有关系,学习压力有年级差异,学习压力与小学生成绩、参加课外班、父母的文化程度有关系。要解决这些问题,就要采取以下措施:转变家庭教育观念,学校减负,使用社会评价手段,加强挫折教育。

一、问题的提出

二、调查目的、方法

三、调查结论

（一）小学生学习压力较大

（二）性别差异与小学生学习压力没有关系

（三）小学生学习压力有年级差异

（四）小学生成绩与学习压力有关系

（五）参加课外班与小学生学习压力有关系

（六）父母的文化程度与小学生学习压力有关系

四、原因分析

（一）家庭的因素

（二）学校因素

（三）社会因素

（四）学生自身的因素

五、对策与建议

（一）家庭教育观念转变

（二）学校减负

（三）使用社会评价手段

（四）加强学生挫折教育

类型: 期刊论文

作者: 吴明洁

关键词: 城市,小学生,学习压力

来源: 教育观察 2019年29期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 无锡市新吴区江溪小学

分类号: G442

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.29.038

页码: 87+89

总页数: 2

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