导读:本文包含了我思故我在论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:笛卡尔,故我在,奥古斯丁,罗斯,游泳,思想,在我。
我思故我在论文文献综述
王欣[1]（2019）在《“我怀疑故我在”与“我思故我在”命题的相同点》一文中研究指出欧洲中世纪哲学家奥古斯丁提出了"我怀疑故我在"的命题。这一命题,很容易使我们联想到近代法国哲学家笛卡尔提出的着名命题"我思故我在"。这两个命题,虽然在奥古斯丁与笛卡尔哲学中的地位、提出命题的出发点以及最后的论证目的等方面都是不同的,但这两个命题之间的相同点也值得关注。法国哲学家马里翁认为这两个命题在同义反复的意义上是相同的。此外,这两个命题的相同点还在于:都是用否定的方式确立"我在";都确立了精神性的存在。明确这两个命题之间的相同点有助于我们对奥古斯丁以及笛卡尔的哲学思想进行整体的把握。(本文来源于《百科知识》期刊2019年18期）
杨洁,黄河云,张铧予,易佳慧[2]（2019）在《从“我思故我在”看笛卡尔哲学的主体性原则及其影响》一文中研究指出"我思故我在"不仅蕴含着笛卡尔哲学的二元本体论,而且还体现了笛卡尔哲学"理性至上"的主体性认识论原则。通过考察笛卡尔的"我思故我在"的基本含义,我们可以对这一命题的二元本体论意蕴进行讨论,从认识论视角指出其在元认识、真理观、方法论上的主体性原则。笛卡尔主体性原则对之后对哲学家影响深刻,通过对莱布尼茨、康德和费希特等人的哲学考察,可以了解到"我思故我在"对于其他唯理论者和德国古典哲学家们的深远影响。(本文来源于《才智》期刊2019年17期）
甘振翎[3]（2018）在《“我思故我在”——《纳罗斯》的思想表达形式与功能》一文中研究指出安·佩特里的《纳罗斯》是对两性、种族与阶级之间错综复杂关系的剖析以及对美国20世纪中期北部小镇的真实写照,其主题已超越了传统黑人文学中心的种族问题和女性文学中心的性别歧视问题。该小说通过思想表达的不同形式来呈现聚焦人物的思维过程,不但突出了美国黑人的主体存在与身份意识,解构美国黑人的刻板形象,揭示小说中心的黑白恋情悲剧的深刻根源,还能促使读者反思美国战后的种族、性别和阶级问题以及个体、社会和新闻媒体在悲剧中的推波助澜,充分体现了佩特里的政治忧患意识和历史使命感,为其后的美国黑人女性作家拓宽了文学创作的道路。(本文来源于《复旦外国语言文学论丛》期刊2018年02期）
张莉[4]（2019）在《我思故我在——习题课学生活动初探》一文中研究指出如何上好一堂习题课,讲什么,怎么讲,谁来讲?一直是教师不断思考和追求的课题.笔者以一节课为例,探讨如何将课堂还给学生,鼓励学生发表自己独特的见解,从而形成智慧的课堂.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年01期）
王采,刘福义[5]（2018）在《我思故我在——试论“游泳教学法”的形成规律及其重要地位》一文中研究指出有效的"方法",都有"简约"的特性。仅靠学是学不来的,必须去"悟"、去"行",用心去实践、观察、修正,不断地提升自己。"没有科学的理论,就没有科学的行动",这是一条普遍的真理。竞技游泳运动的理论,在教学训练中占据核心地位,它是通向找到正确的游泳教学方法及其科学规律的指路明灯。科学教学方法的要素和特征科学的游泳运动理论揭示了游泳教学和训练规律,并为以科学的方法指导训练提供了重要的理论依据。它应当具备以下叁种功能:(本文来源于《游泳》期刊2018年06期）
赵福海[6]（2018）在《材料作文“我思故我在”写作指导》一文中研究指出【2018备考热题】阅读下面的文字,根据要求作文。"我思,故我在。""近代哲学之父"法国哲学家笛卡尔留下的这句名言,时隔几个世纪后,似乎依然能反映当今法国人的某种精神气质。《环球时报》记者赴法国采访,走访了十几所大学,一路下来最深刻的印象是:法国人太爱思考了,谈人生,谈理想,谈哲学,对法国人来说,就像呼吸一样,既稀松平常又不可或缺。有句格言说:"人类一思考,上帝就发笑。"思考,能够带给我们很多的生命启迪,能够让我们在生活的道路上走得更远。(本文来源于《作文与考试》期刊2018年31期）
常媛媛,王奕骅[7]（2018）在《论“我思故我在”的唯物辩证法释意》一文中研究指出马克思建立在社会实践基础上的唯物辩证法原理和笛卡尔的"我思故我在"具有异曲同工之处,他更加强调社会实践是认识的来源。本文通过论述笛卡尔"我思故我在"哲学思想,试图找寻两者切入点以论证该思想的合理之处。笛卡尔的"我思故我在"思想在近代西方哲学史上占有重要的地位,后世对于这一命题是否是唯心一直争论不休,但从笛卡尔哲学的整体逻辑框架中不难看出,强调思想的重要性才是这一命题的正解。(本文来源于《智富时代》期刊2018年08期）
刘卓军[8]（2018）在《我思,故我在》一文中研究指出看待事物,与世界打交道,必须用脑用心。人云亦云的跟风方式带给人的永远不会是主动,成功者没有主见是不可思议的。哲学家、思想家和数学家笛卡尔(RenéDescartes,1596.3.31–1650.2.11)有句名言"我思,故我在",被后人从不同角度反复品读着。他教导人们:不要承认任何事物是真的,除非它在思想上明白清楚到了毫无疑问的程度;要(本文来源于《中关村》期刊2018年08期）
朱清[9]（2018）在《我思故我在》一文中研究指出人们都说:心事缱绻,总为少年。十七而至的年纪,谁心中没有点小心思?这可不是"少年不识愁滋味,为赋新词强说愁",而是我不甘落寞。尽管钱德勒曾说"慷慨激昂的事少做,细水长流的缘多",但我仍爱冒险,爱幻想,忽视了生活中的小美好。也有人对我说:"你该收收心了。"于是我来到了外公外婆居住的江南小镇,从喧闹的城市,走进恬静的村庄,一切的(本文来源于《新作文(高中版)》期刊2018年Z2期）
林翔[10]（2018）在《我思故我在》一文中研究指出思想,是一条深远的道路,绵延、伸展着。想当飞行员,想要一间大房子,想要去全球旅行……每个人都期盼所有的梦想都是真实的存在。道理是明白的,如果没有"能力"——对学生而言,应当就是成绩——那么种种梦想,就只能是孩子天真的幻想。由此,开始不断地提醒自己,为了自(本文来源于《新作文(高中版)》期刊2018年Z2期）
我思故我在论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"我思故我在"不仅蕴含着笛卡尔哲学的二元本体论,而且还体现了笛卡尔哲学"理性至上"的主体性认识论原则。通过考察笛卡尔的"我思故我在"的基本含义,我们可以对这一命题的二元本体论意蕴进行讨论,从认识论视角指出其在元认识、真理观、方法论上的主体性原则。笛卡尔主体性原则对之后对哲学家影响深刻,通过对莱布尼茨、康德和费希特等人的哲学考察,可以了解到"我思故我在"对于其他唯理论者和德国古典哲学家们的深远影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
我思故我在论文参考文献
[1].王欣.“我怀疑故我在”与“我思故我在”命题的相同点[J].百科知识.2019
[2].杨洁,黄河云,张铧予,易佳慧.从“我思故我在”看笛卡尔哲学的主体性原则及其影响[J].才智.2019
[3].甘振翎.“我思故我在”——《纳罗斯》的思想表达形式与功能[J].复旦外国语言文学论丛.2018
[4].张莉.我思故我在——习题课学生活动初探[J].数学学习与研究.2019
[5].王采,刘福义.我思故我在——试论“游泳教学法”的形成规律及其重要地位[J].游泳.2018
[6].赵福海.材料作文“我思故我在”写作指导[J].作文与考试.2018
[7].常媛媛,王奕骅.论“我思故我在”的唯物辩证法释意[J].智富时代.2018
[8].刘卓军.我思,故我在[J].中关村.2018
[9].朱清.我思故我在[J].新作文(高中版).2018
[10].林翔.我思故我在[J].新作文(高中版).2018
论文知识图
