基于移动网络的PBL教学法在“基础生命科学”教学中的运用

基于移动网络的PBL教学法在“基础生命科学”教学中的运用

论文摘要

作为一种新型教学方法,基于移动网络的PBL教学法充分吸收了网络教学法与PBL教学法的教学优势,为"基础生命科学"教学活动的创新开展提供了良好的支撑。虽然目前关于PBL教学法的应用研究成果相对比较丰富,但对基于移动网络的PBL教学法的应用方面的研究相对比较少。鉴于此,本文拟对基于移动网络的PBL教学法在"基础生命科学"教学中的运用为研究主题,在介绍该教学方法教学优势和其应用的必要性的基础上,就科学运用此方法提升教学效果的具体策略进行实践性的探讨,以丰富研究成果,促进"基础生命科学"教学的高效开展。

论文目录

  • 1 基于移动网络的PBL教学法概述
  •   1.1 PBL教学法的概念及特点
  •   1.2 基于移动网络的PBL教学法的教学优势
  • 2“基础生命科学”教学中运用基于移动网络的PBL教学法的必要性
  •   2.1 教学目标不明确
  •   2.2 教学的交互性差
  •   2.3 教学内容的关联性不强
  • 3 基于移动网络的PBL教学法在“基础生命科学”教学中的具体运用
  •   3.1 课前学习素材分享
  •   3.2 课堂问题分析解决
  •   3.3 课后总结交流
  • 4 基于移动网络的PBL教学法运用中需要注意的问题
  •   4.1 教师的反馈要及时
  •   4.2 注重学生学习主体性的发挥
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 代广辉,郭玉敏

    关键词: 移动网络,教学法,基础生命科学

    来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 阜阳幼儿师范高等专科学校

    基金: 安徽省教育厅教学研究项目,项目编号:2016jyxm0779,安徽省教育厅示范实验实训中心项目,项目编号:2017sxzx91,安徽省教育厅教学团队项目,项目编号2018jxtd132

    分类号: Q1-4;G434

    DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.11.027

    页码: 69-70

    总页数: 2

    文件大小: 66K

    下载量: 58

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