导读:本文包含了中国当代美术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:美术,当代,中国,中国当代,美术教育,中国美术,美术界。
中国当代美术论文文献综述
李松[1]（2019）在《另类中国现当代美术史》一文中研究指出《百美图》为当代文化艺术史留下一页别样的真实。《文艺报》资深记者包立民有很多美术界的朋友。1988年,他得到贺友直的漫画自画像,请林锴为之题诗,又约林锴也画幅自画像,请黄苗子为之题诗,如此诗画互赠,积之成帘,人们觉得此事好玩,有意义,乐于响应。包(本文来源于《中华读书报》期刊2019-09-11）
冯利源[2]（2019）在《中国当代美术创作环境刍议》一文中研究指出美术创作的根本是通过审美的方式表达对现实问题的关注和理解,也体现对所处时代社会变化发展中形而上的哲学思考。其中美术创作的环境又对作品产生直接的影响。当代美术创作取决于艺术家对时代精神的把握,是从传统语言的再创造中寻求一种"自由",但这种再创造并不是没有规律可循,也绝对(本文来源于《艺术广角》期刊2019年04期）
张艺[3]（2019）在《中国传统文化对当代美术设计创新的影响》一文中研究指出美术设计贵在创新,尤其在市场竞争激烈的当下社会。中国传统文化拥有悠久的历史与丰富的审美文化资源,对于美术设计者而言,向中国传统文化寻求灵感、借鉴素材、将中国传统的意境追求在当代美术设计中的创新性运用,铸造当代美术设计的"中国风"作品,是寻求设计突破、实现美术设计创新的重要途径。(本文来源于《枣庄学院学报》期刊2019年04期）
张敏[4]（2019）在《见证中国当代美术的发展——从《为什么》到《赶火车》》一文中研究指出征程1949—2019时间迈入2019年,回望1949年,70年过去,中国变化浩荡如江海,澎湃壮丽。藉此,以中国70年美术事业发展之浩大工程为介,为您照见这个时代的光辉记忆。"伤痕美术"作为一种思潮出现在日渐复苏的中国画坛,这股强劲的思潮在1978年初显端倪,并一直蔓延到80年代,开创了中国现实主义美术的崭新天地。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年16期）
庄孔韶,范晓君[5]（2019）在《扩大人类学的艺术研究视野——以中国当代美术教育为例》一文中研究指出美术作为艺术的一个门类,在当代艺术实践中成果累累。中国当代美术教育内容、模式、理念等形成的历史,呈现了当代美术教育的文化背景。通过近年来对学院油画家的田野调查,人类学家发现人类学跨学科介入美术教育研究的重要性,以及当代美术教育中整体性理解的要点。第一,有助于发现和阐释中国当代艺术文化的生成过程;第二,关注调查对象所处的教育与文化环境之缺失,以及烘托艺术群体的改革呼声;第叁,关注学院美术教学的观念与传承体系的涵化,这是对中国更广泛人群的艺术实践、艺术观念动态过程的探索。(本文来源于《思想战线》期刊2019年03期）
肖杰[6]（2019）在《“一带一路”倡议与中国当代美术创作》一文中研究指出"一带一路"倡议是在全球经济萎靡和中国经济转型的大背景下提出的,其作为一项推动区域经济发展,扩大我国对外开放程度,获取新的发展机遇的一项国际区域合作新模式。当然,"一带一路"倡议不仅仅为了促进各国经济贸易的发展,同时也是为了促进各国之间文化交流,以此在经济发展、文化融合的背景下实现世界和平。基于这样的认识,本文从中国当代美术创作角度,探讨了"一带一路"倡议与中国当代美术创作的关系,并从中国当代美术创作的特点以及"一带一路"倡议对于中国当代美术创作的影响论述的前提下,给出了"一带一路"倡议下我国美术创作的发展策略。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年05期）
李振伟[7]（2018）在《中国现当代美术史论如何发展？》一文中研究指出12月8日,由四川大学主办,四川大学艺术学院承办的“中国当代美术建设专题研讨会系列:承继、拓展与建构——中国现当代美术史论国际研讨会”在四川大学艺术学院举办。会议共设“社会变革与中国现当代美术的转变” “20世纪中西方美术的交汇与融通” “20世纪中国美(本文来源于《中国美术报》期刊2018-12-17）
曾小凤[8]（2018）在《反思、建构与新变 中国现当代美术视野中的主题性创作》一文中研究指出2012年,由文化部艺术司、中央美术学院共建的"国家主题性美术创作研究中心"的揭牌成立,标志着21世纪以来"主题性美术""主题性美术创作"作为一个独立的文化现象正式进入中国高等艺术院校的研究视野。尽管这一机构的成立,具有配合国家重大美术创作工程开展和深化的现实意义,但从学科建设的角度,(本文来源于《油画》期刊2018年04期）
刘赦[9]（2018）在《中国当代美术教育的困惑与思考》一文中研究指出中国高等美术教育是一门非常年轻的学科,最早始于晚清时期的1902年,当年成立的叁江师范学堂,这也是晚清政府批准成立的第一所公立高等学府,其中的图画手工系即是今天的美术系,这一时期是中国高等美术教育的起源时期。到了民国年间,中国出现了大量留洋青年艺术家,比如南艺的刘海粟先生,中央美院的徐悲鸿先生。当时刘海粟先生在上海创立了上海美(本文来源于《美术学研究（第7辑）》期刊2018-12-08）
王瑞[10]（2018）在《构建中国当代美术话语体系——首届全国美术高峰论坛综述》一文中研究指出为加强当代美术理论建设及美术批评对艺术创作的指导与引领作用,挖掘培养美术理论、美术评论人才,2018年9月11日至12日,百余位来自全国美术理论界的专家学者相聚山东济南,参加由中国美术家协会、中共山东省委宣传部、山东省文联共同主办的"首届全国美术高峰论坛"。开幕式上,山东省人民政府副省长于杰,中国美协分党组书记、驻会副主席兼秘书长徐里,中国艺术研究院美术研究所所长牛克诚分别致词。开幕式由中国美协理论研究处处长冯令刚主持。(本文来源于《美术》期刊2018年11期）
中国当代美术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
美术创作的根本是通过审美的方式表达对现实问题的关注和理解,也体现对所处时代社会变化发展中形而上的哲学思考。其中美术创作的环境又对作品产生直接的影响。当代美术创作取决于艺术家对时代精神的把握,是从传统语言的再创造中寻求一种"自由",但这种再创造并不是没有规律可循,也绝对
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国当代美术论文参考文献
[1].李松.另类中国现当代美术史[N].中华读书报.2019
[2].冯利源.中国当代美术创作环境刍议[J].艺术广角.2019
[3].张艺.中国传统文化对当代美术设计创新的影响[J].枣庄学院学报.2019
[4].张敏.见证中国当代美术的发展——从《为什么》到《赶火车》[J].艺术品鉴.2019
[5].庄孔韶,范晓君.扩大人类学的艺术研究视野——以中国当代美术教育为例[J].思想战线.2019
[6].肖杰.“一带一路”倡议与中国当代美术创作[J].中国文艺家.2019
[7].李振伟.中国现当代美术史论如何发展？[N].中国美术报.2018
[8].曾小凤.反思、建构与新变中国现当代美术视野中的主题性创作[J].油画.2018
[9].刘赦.中国当代美术教育的困惑与思考[C].美术学研究（第7辑）.2018
[10].王瑞.构建中国当代美术话语体系——首届全国美术高峰论坛综述[J].美术.2018
论文知识图
