应用型高校大学英语“金课”打造之探索

应用型高校大学英语“金课”打造之探索

论文摘要

教育部提出建设"金课"是全国高校进行"质量革命",推动中国高等教育内涵式发展的核心任务之一。应用型高校大学英语"金课"的建设应以"两性一度"为标准,以应用型人才培养为目标,以思政育人性、需求导向性、创新创造性、实践应用性、人文通识性"五性"为导向,开辟独具特色的"金课"打造路径:确立需求导向多元合一的教学目标;建立服务专业与时俱进的课程体系;实施学为中心、智慧课堂的教学模式;开展创新创造、知行合一的实践活动;建立真实多元动态发展的评价体系。文章的研究内容对我国大学英语"金课"建设具有一定的启示和参考价值。

论文目录

  • 1. 引言
  • 2. 应用型高校大学英语“金课”的建设标准
  •   2.1 思政育人性
  •   2.2 需求导向性
  •   2.3 创新创造性
  •   2.4 实践应用性
  •   2.5 人文通识性
  • 3. 应用型高校大学英语“金课”的打造路径
  •   3.1 需求导向、多元合一的教学目标
  •   3.2 服务专业、与时俱进的课程体系
  •   3.3 学为中心、智慧课堂的教学模式
  •   3.4 创新创造、知行合一的实践活动
  •   3.5 真实多元、动态发展的教学评价
  • 4. 应用型高校大学英语“金课”建设的保障体系
  •   4.1 高质的“金师”队伍
  •   4.2 健全的教学管理体制
  •   4.3 智慧教学资源生态体系
  •   4.4 智能化教学环境
  • 5. 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 宋英,何高大

    关键词: 应用型高校,大学英语,金课,标准,路径

    来源: 当代外语研究 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 广东白云学院

    基金: 2018年广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的路径研究”(编号GD18WXZ01),2016年广东省普通高校特色创新类项目“应用型高校大学生多模态语言能力的培养研究”(编号2016GXJK176)的阶段性成果

    分类号: H319.3

    页码: 32-41+84

    总页数: 11

    文件大小: 167K

    下载量: 318

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