导读:本文包含了多元化读者论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:图书馆,读者,馆员,高校,工作,需求,公共图书馆。
多元化读者论文文献综述
汪永谋[1]（2019）在《县级公共图书馆服务多元化的几点思考——以太湖县图书馆读者服务为例》一文中研究指出灵活、变通的多元化服务能发挥图书馆的多种职能,以多种形式和方法彰显图书馆的吸引力。本文以太湖县图书馆读者服务为例,对县级公共图书馆服务多元化进行分析。(本文来源于《文教资料》期刊2019年24期）
周理[2]（2016）在《公共图书馆工作如何满足读者多元化的需求》一文中研究指出伴随着社会文化设施和公共阅读需求的增大,要在公共图书馆项目运行过程中,强化其和读者之间的互动交流,图书管理管理人员要充分认知读者的多元化文化需求,才能在提高图书馆纵向生长空间的同时,进一步落实全民阅读机制的践行情况。本文从认知读者多元化需求、了解多样化文化载体、分析读者阅读诉求叁个层面阐释了公共图书馆提升自身素质,从而满足读者多元化需求的路径,旨在为相关工作人员提供有价值的管理建议,以供参考。(本文来源于《办公室业务》期刊2016年19期）
刘雅玲[3]（2016）在《高校图书馆读者工作多元化发展及对策》一文中研究指出信息技术在高校图书馆中的应用和普及,改变了传统高校图书馆读者工作的方式、方法和手段,促进了读者工作的多元化发展,给读者工作带来了更大的发展空间,同时对读者工作提出了新的要求和全新的理念。高校图书馆工作利用信息技术起到的作用以及对其特点的分析,对高校图书馆读者特别提出了多元化发展和对策。(本文来源于《科技传播》期刊2016年14期）
任秀煜[4]（2016）在《面向考研读者的高校图书馆多元化服务分析》一文中研究指出由于教育体制的改革和近些年高考扩招政策的实施,使得大学生的数量大量增加。为此,接受更高层次的教育,考取研究生甚至博士生的人数急剧增加,考研读者对考研信息需求更加强烈,内容更为广泛。"满足用户需求是图书馆工作的出发点和最终目标,开发考研信息服务既是高校培养高层次人才的迫切需要,也是高校图(本文来源于《渤海大学学报(哲学社会科学版)》期刊2016年03期）
曾红[5]（2015）在《多元化时代背景下图书馆读者服务新思路——以重庆市南岸区图书馆为例》一文中研究指出读者服务或读者顾问服务大约在二十世纪初期开始发展,国外通常定义为"阅读指导、选择资料来满足特定的兴趣或需要,为既定目的,协助确认最佳资讯来源,指导利用图书馆或特定书籍,从馆外机构或资讯来源寻找答案或提供转介服务"。我国多理解为图书馆教导读者使用图书馆资源与服务、或为读者选择适合的阅读书籍,并解答读者各种问题,包括阅览服务、参考服务与推广服务等。读者服务不仅是馆员与读者的互动,也包括图书馆办理的活动、借还(本文来源于《重庆行政(公共论坛)》期刊2015年06期）
张军荣[6]（2015）在《创新文献资源采购模式满足读者多元化需求》一文中研究指出为创建全国一流的高职院校，山东商业职业技术学院近年来不断加大对文献资源建设和校园网络的资金、技术与人才的投入，较完备的信息基础设施与丰富的馆藏资源共同形成了以信息服务为重心的全方位、多层次、开放式、高效率的文献资源建设服务体系。 图书馆文献采编(本文来源于《新华书目报》期刊2015-06-26）
黄尚凤[7]（2015）在《建构多元化服务方式,提高图书馆的服务质量——图书馆为残疾读者服务的若干思考》一文中研究指出随着社会文明和信息技术的发展,图书馆为残疾读者服务的意识逐步提高,使残疾人有机会到图书馆进行阅读,以丰富他们的知识、扩大信息量。但是,由于大多数图书馆为残疾人阅读提供的设施还不完善,因此残疾读者要象普通人一样去图书馆阅读还存在诸多问题。本文分析了图书馆为残疾读者服务的必要性,阐述了当前我国图书馆为残疾读者服务的现状,并就如何加强图书馆为残疾读者服务提出了建议。(本文来源于《赤子(上中旬)》期刊2015年12期）
冯莉群,李小洁[8]（2014）在《高职院校图书馆读者工作多元化服务实践路径研究》一文中研究指出与其他大学图书馆一样,高职院校的图书馆也象征着学校的底蕴与实力,是高职院校校园文化不可或缺的重要组成部分。高职院校的读者服务工作直接关系到图书馆的发展路径。本文论述了基于阅读视野下的图书馆读者服务工作。分析了步入21世纪高职院校图书馆的现状,尤其是在生源素质下降的大趋势下,如何立足于高职院校现实条件、充分发挥高职院校图书馆的特点进行读者服务工作。(本文来源于《青春岁月》期刊2014年21期）
周晓兰,高玉平[9]（2014）在《高校图书馆多元化读者素质教育的实践与思考》一文中研究指出高校图书馆是对读者进行素质教育的重要基地。高校图书馆具有的教育促进作用和开展读者素质教育的多项优势有利于其不断拓展和创新读者素质教育活动。结合华北电力大学在信息素质教育、人文素质教育、素质拓展训练体验和素质教育实践平台等方面的活动实践,阐述了高校图书馆开展多元化读者素质教育活动对拓展图书馆功能、提升读者综合素质和推进大学校园文化建设具有重要作用。(本文来源于《图书馆学刊》期刊2014年09期）
熊远航[10]（2014）在《基于网络背景下看图书馆与读者的多元化信息交流方式》一文中研究指出随着以计算机为核心的网络技术的发展,网络环境下的交流方式已发生了天翻地覆的变化,传统的信息交流方式已不能满足我国图书情报事业的发展的需要。网络背景下的图书馆与读者的多元化信息交流方式将是本文探讨的重点。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2014年15期）
多元化读者论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
伴随着社会文化设施和公共阅读需求的增大,要在公共图书馆项目运行过程中,强化其和读者之间的互动交流,图书管理管理人员要充分认知读者的多元化文化需求,才能在提高图书馆纵向生长空间的同时,进一步落实全民阅读机制的践行情况。本文从认知读者多元化需求、了解多样化文化载体、分析读者阅读诉求叁个层面阐释了公共图书馆提升自身素质,从而满足读者多元化需求的路径,旨在为相关工作人员提供有价值的管理建议,以供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多元化读者论文参考文献
[1].汪永谋.县级公共图书馆服务多元化的几点思考——以太湖县图书馆读者服务为例[J].文教资料.2019
[2].周理.公共图书馆工作如何满足读者多元化的需求[J].办公室业务.2016
[3].刘雅玲.高校图书馆读者工作多元化发展及对策[J].科技传播.2016
[4].任秀煜.面向考研读者的高校图书馆多元化服务分析[J].渤海大学学报(哲学社会科学版).2016
[5].曾红.多元化时代背景下图书馆读者服务新思路——以重庆市南岸区图书馆为例[J].重庆行政(公共论坛).2015
[6].张军荣.创新文献资源采购模式满足读者多元化需求[N].新华书目报.2015
[7].黄尚凤.建构多元化服务方式,提高图书馆的服务质量——图书馆为残疾读者服务的若干思考[J].赤子(上中旬).2015
[8].冯莉群,李小洁.高职院校图书馆读者工作多元化服务实践路径研究[J].青春岁月.2014
[9].周晓兰,高玉平.高校图书馆多元化读者素质教育的实践与思考[J].图书馆学刊.2014
[10].熊远航.基于网络背景下看图书馆与读者的多元化信息交流方式[J].黑龙江史志.2014
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