新工科背景下地方院校化工设备机械基础教学改革探索

论文摘要

基于新工科迅速发展的背景,借助其理念为发展契机,对化工设备机械基础课程的教学现状进行了分析,未来教学进行了探索,拟将该课程与新工科建设中工程专业需求相融合,探究出该课程的教学新模式,力求实现高校的人才培养与社会需求的无缝对接.

论文目录

1 教学现状及存在的问题

1.1 内容繁多但课时不足

1.2 教学方式传统

1.3 教学手段单一

1.4 课程设计能力不足

1.5 理论与实践脱节

1.6 考评考核片面化

2 教学改革探索与实践

2.1 论新工科建设需求, 突显应用, 调整教学内容

2.1.1 删芜就简, 提炼精华, 精简教学内容

2.1.2 除旧布新, 与时俱进, 更新教学内容

2.2 论学生志趣, 多措并举, 改进教学方式

2.2.1 强调双向交流, 注重互动式教学

2.2.2 强调深入思考, 注重探究型教学

2.2.3 强调与时偕行, 注重现代化教学

2.3 论教学效率, 数管齐下, 丰富教学手段

2.3.1 合理使用多媒体

2.3.2 强化“第二课堂”

2.3.3 建设网络教学资源平台

2.4 论综合素质, 学以致用, 落实课程设计

2.4.1 加强课程设计理论基础

2.4.2 加强学科间课程设计的相互融合

2.4.3 加强学生的工程能力

2.5 论技术发展, 身体力行, 加强实践环节

2.6 论教学质量, 化零为整, 完善考评考核

3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张萍花,刘文雪,张春丽,卓馨,史洪伟,刘超

关键词: 新工科,化工设备机械基础,教学改革

来源: 绵阳师范学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 宿州学院化学化工学院

基金: 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(SZXY2017MOOC05,2017MOOC372),安徽省教学团队(2017JXTD045),“新工科”项目(2017XGKXM50,SZXY2018XGK02),安徽省教育厅教研重点项目(2016JYXM1034),安徽省教育厅精品课程资源共享课程(2016GXX144,2017KFK104),宿州学院卓越人才教育培养计划项目(SZXY2015ZJJH02)

分类号: G642.0;TQ05-4

DOI: 10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2019.05.012

页码: 63-68

总页数: 6

文件大小: 1517K

下载量: 82

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