导读:本文包含了比赛组合论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:组合,乒乓球,洛夫,战术,技战术,花样游泳,双打。
比赛组合论文文献综述
蒋启帆[1]（2019）在《马龙与奥恰洛夫在比赛中技战术组合运用特点的对比分析》一文中研究指出1995年天津世界乒乓球锦标赛后,中国乒乓球在世界乒坛基本形成了霸主地位,纵观乒乓球发展史,中欧乒乓球的竞争从未间断。马龙与奥恰洛夫代表了中国与欧洲男子运动员的最高水平,由于乒乓球竞赛规则的不断变化加之中国队技术打法的不断创新,近年来欧洲在国际大赛中的成绩远不如以前,但是技战术风格同样叱咤了国际乒坛。本文以马龙与奥恰洛夫为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法从马龙和奥恰洛夫在比赛中技战术组合运用特点的中找出差异,试图找出当今男子乒乓球运动发展最有效的得分手段以及这种得分手段的具体技战术组合使用情况让教练员和运动员了解现今乒乓球技战术发展现状,从中得到启示和借鉴,弥补自身不足提高科学训练水平,加强训练的有效性和针对性,提高比赛成绩,从而促进乒乓球运动的蓬勃发展。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年11期）
王立云[2]（2019）在《男子高水平乒乓球运动员比赛中技战术组合运用的初步研究》一文中研究指出本文以马龙、樊振东和许昕叁名男子高水平乒乓球运动员比赛中技战术组合为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,从技术组合的视角对其比赛中技战术组合进行初步定量分析,力求总结其技战术组合运用特征,为今后的训练和比赛提供些许数据支撑和理论借鉴。研究得出以下结论:(1)马龙一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅,前者效果更好。七板后以连续进攻组合为主,效果最好。二四板以控制衔接进攻组合为主,连续控制组合为辅,前者效果更好。四六板和八板后均以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅,前者效果更好。(2)樊振东一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板和七板后以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅;后者效果更好。接发球轮中,二四板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅;后者效果更好。四六板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅;前者效果更好。八板后以连续进攻组合为主,且效果最好。(3)许昕一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅,后者效果更好。七板后以连续进攻组合为主,效果最好。二四板控制衔接进攻组合运用较多,但效果欠佳。四六板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅,后者效果更好。八板后以连续进攻组合为主,效果最好。(4)叁名运动员控制衔接进攻和连续进攻组合效果较好,进攻衔接控制组合效果较差。针对结论提出以下建议:(1)马龙应提高叁五板控制衔接进攻组合的稳定性,增加二四板连续进攻组合使用。(2)樊振东应提高叁五板和七板后连续进攻组合的稳定性,二四板控制衔接进攻组合的稳定性。(3)许昕应提高叁五板和二四板控制衔接进攻组合的稳定性,同时增加二四板连续进攻组合运用。(4)叁名运动员在加强进攻能力的同时,注意进攻后防御能力的提高。(本文来源于《成都体育学院》期刊2019-05-25）
张姣姣[3]（2019）在《从一龙VS崔佑荣比赛中组合拳的使用研究》一文中研究指出本文通过观看重要的比赛(2014年3月30日中国武僧一龙VS韩国名将崔佑荣),研究组合拳在散打中的运用及其作用。通过对实战比赛产生数据的统计与分析,以便于散打运动员可以更好的去运用组合拳获取比赛的胜利。(本文来源于《休闲》期刊2019年01期）
高国强,张姗姗[4]（2018）在《乒乓球双打比赛中跨国组合发展成因与影响的研究》一文中研究指出通过对世乒赛双打项目跨国组合的分析,进一步结合近几年世界比赛中的跨国组合的发展现状与经验,探讨其对国际乒乓球发展带来的积极和负面影响,得出可以通过增加国际交流比赛次数,国家间的训练交流,乒乓球文化交流与学习,学校体育乒乓球项目交流等举措来发展乒乓球跨国组合,促进乒乓球国际化。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年01期）
李敏[5]（2017）在《2017年世界游泳锦标赛花样游泳自由自选比赛前4名腿组合动作分析》一文中研究指出通过分析2017年世界游泳锦标赛花样游泳自由自选比赛前4名队伍腿组合动作,比较各支队伍腿组合动作的优劣,解析其技战术水平。认为,虽然中国队已是花样游泳强队,但与俄罗斯队仍有一定差距,须从增加队伍编排难度、加强队员基本技术和体能训练,培养队员自信心等方面加以提高。(本文来源于《中国体育教练员》期刊2017年04期）
谷海燕,任辉[6]（2017）在《校园百米组合定向跑“全员运动会”比赛项目的设置》一文中研究指出百米定向就是在约100m×100m的场地范围内以人工布景的形式进行比赛,在比赛过程中,观众可以看到运动员比赛的全过程,在赛场内也可伴有音乐。百米定向具有观赏性强、技术性高、易参与、易组织等特点,能够锻炼学生、的敏捷性和奔跑速度。笔者通过障碍、任务与运动的结合,充分利用场地器材的设置,模拟野外定向的环境,人为地设置"障碍"和增加(本文来源于《中国学校体育》期刊2017年07期）
莫豪庆[7]（2017）在《以组合练习与比赛为载体 促核心素养在教学中落地——以《篮球原地单手肩上投篮》课为例》一文中研究指出2016年12月5日晚,距笔者参加长叁角地区中小学体育特级教师教学研讨培训会课堂教学展示过去快叁周了,看到"浙派名师体育培训班"微信群李燕娜老师转发的一条微信:"记得半年前,老师问我‘有没有兴趣送你女儿来打篮球’,我欣然同意!老师让我上网注册,然后每周一早上上课前参加训练,下午打比赛!我听了一愣,我说她以前从没接触过篮球,连运球、传球都不会,更别说投篮和比赛了!老师说:"不要紧,她们会一边比赛一边学的!"想想以前,(本文来源于《中国学校体育》期刊2017年01期）
刘瑞[8]（2016）在《乒乓球比赛中战术组合模式的构成及其应用》一文中研究指出乒乓球是我们的国球,我国一直长期在世界上占领一个很高的地位,乒乓球作为一个全民的运动,具有广泛的传播性,对于大部分的社会人员来说,乒乓球这项运动的成本低,操作也较为简单,是一个非常值得开展的运动项目,也是一个有意义的,具有中华民族代表特征的一项运动。总的来说,乒乓球在我们的国家的球坛占据一个非常重要的位置,我们的国家运动健身需要有乒乓球的参与,也就是说,乒乓球比赛中的一些规则和战术的分析更是需要我们的重视,也是应该让我们切实把握好的一个方面。(本文来源于《黑龙江科技信息》期刊2016年23期）
程美玲[9]（2016）在《对优秀女子乒乓球横拍运动员在比赛中技战术组合的研究》一文中研究指出本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和叁段指标评估法,对叁名优秀女子横拍乒乓球运动员的技战术组合特征进行了分析研究,研究建立在发抢段、接发段及相持段叁方面的基础上,具体统计选手每板使用的技战术、得失分构成、发球的落点、接发球的回球线路特征、相持段的组合变化,运用定量的数据诊断分析并探讨她们在比赛中的技术优势,并期望可以为我国女子乒乓球队和青少年运动员的训练及比赛起到一些参考作用。通过研究,得出以下结论：丁宁技术全面,特长突出,正反手技术的使用灵活自如,左手持拍让其在线路和落点方面存在着一定的优势,全台正手进攻能力强,防守表现优秀,攻防之间的转换非常突出,但是退台防守情况过多。刘诗雯比赛中主动进攻意识很强,其最主要的优点是速度快、落点刁钻,前叁板技术细腻,衔接紧密。但是中远台能力稍弱,发球变化较少,正手拉球的旋转和变化不够。福原爱打法比较具有个人特点,其抢攻意识强,并具有非常顽强的意志品质。反手弹击速度快,擅长打近台快攻,中远台相持能力稍差。突出的弱点是正手拉球质量不高,并过于依赖反手,一定程度上阻碍了福原爱往更高水平的发展。(本文来源于《南京体育学院》期刊2016-05-21）
高谊,齐春燕,李兰忠,张秀丽[10]（2016）在《组合技术结合简化比赛教学模式对大学生体质健康促进的实验研究》一文中研究指出针对当前大学生身体健康的实际状况,以提高大学生的体质健康为目的,设计实施了以体育项目组合技术和简化比赛相结合、以网络平台辅助课堂教学及小团体教学为组织形式的体育教学模式。认为:网络平台可以提高学生学习的自主性,增加学生课堂练习的时间;组合技术结合简化比赛的教学方法,能有效增加对学生机体的刺激强度;小团体的教学组织形式在培养学生团队意识的同时,有助于学生将课上课下的体育活动紧密联系起来,形成课内外学习和锻炼一体化模式。一学年的教学实验表明,该教学模式比传统教学模式能够更加有效地促使大学生多项身体素质和身体机能的发展,但在实际运用过程中,该模式还需动态调整。(本文来源于《河北体育学院学报》期刊2016年02期）
比赛组合论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以马龙、樊振东和许昕叁名男子高水平乒乓球运动员比赛中技战术组合为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,从技术组合的视角对其比赛中技战术组合进行初步定量分析,力求总结其技战术组合运用特征,为今后的训练和比赛提供些许数据支撑和理论借鉴。研究得出以下结论:(1)马龙一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅,前者效果更好。七板后以连续进攻组合为主,效果最好。二四板以控制衔接进攻组合为主,连续控制组合为辅,前者效果更好。四六板和八板后均以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅,前者效果更好。(2)樊振东一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板和七板后以连续进攻组合为主,控制衔接进攻组合为辅;后者效果更好。接发球轮中,二四板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅;后者效果更好。四六板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅;前者效果更好。八板后以连续进攻组合为主,且效果最好。(3)许昕一叁板以发后抢攻为主,发后控制为辅,前者效果更好。叁五板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅,后者效果更好。七板后以连续进攻组合为主,效果最好。二四板控制衔接进攻组合运用较多,但效果欠佳。四六板以控制衔接进攻组合为主,连续进攻组合为辅,后者效果更好。八板后以连续进攻组合为主,效果最好。(4)叁名运动员控制衔接进攻和连续进攻组合效果较好,进攻衔接控制组合效果较差。针对结论提出以下建议:(1)马龙应提高叁五板控制衔接进攻组合的稳定性,增加二四板连续进攻组合使用。(2)樊振东应提高叁五板和七板后连续进攻组合的稳定性,二四板控制衔接进攻组合的稳定性。(3)许昕应提高叁五板和二四板控制衔接进攻组合的稳定性,同时增加二四板连续进攻组合运用。(4)叁名运动员在加强进攻能力的同时,注意进攻后防御能力的提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
比赛组合论文参考文献
[1].蒋启帆.马龙与奥恰洛夫在比赛中技战术组合运用特点的对比分析[J].体育风尚.2019
[2].王立云.男子高水平乒乓球运动员比赛中技战术组合运用的初步研究[D].成都体育学院.2019
[3].张姣姣.从一龙VS崔佑荣比赛中组合拳的使用研究[J].休闲.2019
[4].高国强,张姗姗.乒乓球双打比赛中跨国组合发展成因与影响的研究[J].当代体育科技.2018
[5].李敏.2017年世界游泳锦标赛花样游泳自由自选比赛前4名腿组合动作分析[J].中国体育教练员.2017
[6].谷海燕,任辉.校园百米组合定向跑“全员运动会”比赛项目的设置[J].中国学校体育.2017
[7].莫豪庆.以组合练习与比赛为载体促核心素养在教学中落地——以《篮球原地单手肩上投篮》课为例[J].中国学校体育.2017
[8].刘瑞.乒乓球比赛中战术组合模式的构成及其应用[J].黑龙江科技信息.2016
[9].程美玲.对优秀女子乒乓球横拍运动员在比赛中技战术组合的研究[D].南京体育学院.2016
[10].高谊,齐春燕,李兰忠,张秀丽.组合技术结合简化比赛教学模式对大学生体质健康促进的实验研究[J].河北体育学院学报.2016
论文知识图
