导读:本文包含了歧义成因论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:歧义,成因,句法,英语,结构,认知,书面语。
歧义成因论文文献综述
彭金花[1]（2017）在《浅谈英语句法歧义成因及歧义排除策略》一文中研究指出歧义是人类多元化自然语言所固有的一种特性。英语中的歧义现象非常普遍。同时英语中的句法歧义出现的频率特别高,和其它种类的歧义现象相比更为复杂,因为句子的各个组成部分可以有不同的组合方式,因而使读者产生理解上的歧义。文章将从句法的角度分析歧义是如何引起的,并提出相关的歧义排除策略。(本文来源于《巢湖学院学报》期刊2017年05期）
董鸥[2]（2017）在《歧义知多少?——表意不明的成因及修改》一文中研究指出"歧"本义"岔道",引申作"不同"。"歧义",即表意不明,也就是同一个语言材料,尽管存在一定的语境,仍具有两种或两种以上的意思,使人莫衷一是。敏锐地发现语句中的歧义,除了不先入为主,系统地了解歧义形成的原因非常重要。一、词语多义多义词大量存在于古今汉语中。在大多数语境条件下,它们的意思明确而单一。但有时(本文来源于《语文月刊》期刊2017年04期）
王洁[3]（2016）在《“山上架着炮”歧义成因之补议》一文中研究指出"山上架着炮"是一个"经典"歧义句,但学术界对其歧义成因的认识还存在分歧,且多将这一歧义现象单纯归因于动词"架"的语义特征。通过对具体语料的分析证明:"山上架着炮"的歧义固然和"架"的语义特征密切相关,但"山上"和"炮"的语义特征对于句子歧义的形成也发挥了重要作用。不能简单地将"NP1处+‘架’类动词+着+NP2"定性为歧义句式,该句式要实现歧义,普遍受到"NP1处"和"NP2"的语义制约。(本文来源于《学语文》期刊2016年03期）
王若南[4]（2015）在《蔡伯喈形象解读歧义的成因研究》一文中研究指出蔡伯喈形象历来是人们争议焦点,高明本是想把蔡伯喈塑造成"全忠全孝"之人,然而由于各种主客观因素影响,蔡伯喈形象并不完美,这是由于作者的主观意愿与客观效果的矛盾使然。本文试着从作者创作的原因、蔡伯喈形象成因和读者的个性化解读叁个方面探析歧义产生的原因,从而形成对蔡伯喈形象更为准确客观的评价。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2015年10期）
周丽丽[5]（2015）在《浅谈歧义现象的成因及影响》一文中研究指出不论是现实生活中还是我们接触的文章文段里,我们总是会对某一句话所表达的意思有不止一种的理解方式。此时此刻,我们不能说这句话说错了,只是产生了我们常见的语言现象—歧义。歧义的产生有时会影响我们的生活,有时又会给交流增添一丝诙谐和乐趣。(本文来源于《商业故事》期刊2015年07期）
许凤才,姚丽娇[6]（2015）在《俄汉语歧义现象成因及语用价值对比研究》一文中研究指出歧义是交际中普遍存在的语言现象。本文以俄语和汉语中的歧义现象作为研究对象,主要从语音、词汇、语法及语境四个方面对俄语和汉语中的歧义现象进行对比分析,试图找出俄汉语歧义成因的异同之处并分析俄汉语歧义的语用价值。(本文来源于《中国俄语教学》期刊2015年01期）
宗守云,赵存河[7]（2015）在《从认知心理看歧义结构的成因》一文中研究指出认知心理是客观世界和语言结构的中介,是歧义结构形成的根本原因。认知心理通过概念结构、意象图式、社会定势等途径导致歧义结构的形成,并对歧义结构的实现、理解起着决定性作用。认知心理把理论的歧义结构实现为现实的歧义结构。(本文来源于《河北民族师范学院学报》期刊2015年01期）
徐丹丹[8]（2015）在《试论英语句法歧义的成因及其对策》一文中研究指出句法歧义是指由于句子成分的不同组合关系造成的含义模糊。本文试分别从结构层次及语法关系不同、修饰关系不明、语义关系不同等方面分析歧义的起因并提出对策。(本文来源于《语文学刊》期刊2015年02期）
罗莹[9]（2014）在《网络新闻标题歧义的类型及成因》一文中研究指出网络新闻日益成为人们获取新闻的主渠道,新闻标题中的消极歧义会影响新闻的真实性,造成读者的误解。网络新闻标题的歧义现象按采编人员是否有意而为、表达效果和造成歧义的语言要素这叁个角度可进行叁种分类。新闻标题歧义有其产生的主观和客观原因,采编人员应当尽量避免标题产生消极歧义。(本文来源于《毕节学院学报》期刊2014年11期）
许睿[10]（2014）在《英语结构歧义成因的认知分析》一文中研究指出语言中的歧义现象是普遍存在的,分析歧义的成因对于消除歧义有重要作用。英语结构歧义是相对于词汇歧义而言的,是认知主体由于对语句结构的不同理解而造成的,对于结构歧义已经有很多学者从不同角度进行了研究,以图形—背景理论为基础从认知角度进行研究还是一个全新的课题。本文就从这个角度来研究英语结构歧义的成因,希望能拓展歧义研究的视野和范围。(本文来源于《英语广场(学术研究)》期刊2014年04期）
歧义成因论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"歧"本义"岔道",引申作"不同"。"歧义",即表意不明,也就是同一个语言材料,尽管存在一定的语境,仍具有两种或两种以上的意思,使人莫衷一是。敏锐地发现语句中的歧义,除了不先入为主,系统地了解歧义形成的原因非常重要。一、词语多义多义词大量存在于古今汉语中。在大多数语境条件下,它们的意思明确而单一。但有时
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
歧义成因论文参考文献
[1].彭金花.浅谈英语句法歧义成因及歧义排除策略[J].巢湖学院学报.2017
[2].董鸥.歧义知多少?——表意不明的成因及修改[J].语文月刊.2017
[3].王洁.“山上架着炮”歧义成因之补议[J].学语文.2016
[4].王若南.蔡伯喈形象解读歧义的成因研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2015
[5].周丽丽.浅谈歧义现象的成因及影响[J].商业故事.2015
[6].许凤才,姚丽娇.俄汉语歧义现象成因及语用价值对比研究[J].中国俄语教学.2015
[7].宗守云,赵存河.从认知心理看歧义结构的成因[J].河北民族师范学院学报.2015
[8].徐丹丹.试论英语句法歧义的成因及其对策[J].语文学刊.2015
[9].罗莹.网络新闻标题歧义的类型及成因[J].毕节学院学报.2014
[10].许睿.英语结构歧义成因的认知分析[J].英语广场(学术研究).2014
论文知识图
