导读:本文包含了职业发展道路论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:职业教育,中国,职业,经费,发展道路,教务,内涵。
职业发展道路论文文献综述
徐佳梦[1]（2019）在《浙江：走出具有特色的职业教育发展道路》一文中研究指出本报讯 浙江省有各类中等职业学校328所，在校生67.4万人，高职院校48所，在校生38万人。近年来，在浙江财政的统筹支持下，浙江省职业教育保持稳定健康发展，相关改革成效明显，走出了一条具有浙江特色的职业教育内涵发展道路。构建稳定的基本支出保障(本文来源于《中国财经报》期刊2019-04-25）
刘昕彤[2]（2018）在《戮力前行 共谋合力 探索运动员职业发展道路》一文中研究指出“2014年以来我国体育产业进入快速发展期，体育产业亟待补强人才短板。在大体育产业生态圈中，企业生存发展需要各类人才，而运动员作为体育领域中独有并稀缺的价值资源刚好可以满足生态圈中各类型企业对专业人群追逐的要求。”北京体育大学中国体育政策研究院院长鲍明晓(本文来源于《中国体育报》期刊2018-10-18）
肖芸[3]（2018）在《基于职业能力建设的高校辅导员专业化发展道路研究》一文中研究指出辅导员在高校教育中扮演着重要的角色,其职业能力对学校各项工作的开展都具有重要的影响。在高校改革不断深入的背景下,对高校辅导员的能力也提出了更高的要求。因此,要结合时代发展的要求,在职业能力建设的基础上,构建高校辅导员专业化发展的道路。本文主要探讨了以职业能力建设为核心,促进辅导员专业化发展的具体策略。(本文来源于《山西青年》期刊2018年17期）
杨继民[4]（2018）在《中职计算机教学对学生职业道路发展的影响》一文中研究指出随着我国信息化建设的脚步日益加快,信息技术的应用已经普及到了千家万户,社会各行业对信息技术人才的需求也在不断增加。各中职院校也认识到了这一点,加大培养专业计算机人才方面的力度。在输送信息技术人才方面起到了非常重要的作用。但是,传统的计算机教学模式过度重视理论方面的知识,忽略了实际动手操作能力,造成学生很难与社会衔接。针对这一情况,从认识计算机教学的现状开始,认真分析,并提出几项有效的对策来改善这一现状,使计算机成为学生职业发展道路上的助推石。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年16期）
李东宇[5]（2018）在《探寻中国职业教育动画专业的发展道路》一文中研究指出中国职业教育动画专业面临着严峻的考验,基于现状,提出对职业教育动画专业发展的思考:立足本土,在承继与创新中推动职业教育动画专业发展;借鉴国际动画经验,在借鉴与创造中推动职业教育动画专业发展;善于借力,在校企合作中推动职业教育动画专业发展;与我国其他艺术相融合,在融合与借鉴中推动职业教育动画专业发展等。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年15期）
本刊编辑部[6]（2018）在《走出了一条中国特色职业教育发展道路,向世界职业教育贡献“中国方案”》一文中研究指出坚持以中国特色社会主义道路为总遵循,把职业教育工作实践与社会主义现代化建设实践有机统一,不断推进职业教育发展的理论、制度和方式创新,走出了一条符合中国实际的职业教育发展之路,向世界提供了职业教育改革发展的"中国经验""中国方案"。(本文来源于《职业技术教育》期刊2018年06期）
张梦[7]（2018）在《高等院校教务秘书的职业道路发展探析》一文中研究指出近二十年来,随着我国教育事业的改革发展,高等教育规模逐年扩大,师生数量快速增加,教改管理工作也在不断摸索创新。为了保障教务管理工作的顺利开展,各二级院系在教务管理中均设置了教务秘书岗位,教务秘书岗位已成为高校教务管理系统中不可或缺的重要环节,已成为保障日常教学系统工作正常运转的重要齿轮,这个承上启下具体执行的工作岗位,越来越凸显其重要的作用。但是,由于诸多原因,教务秘书这个岗位在高校体制(本文来源于《人才资源开发》期刊2018年02期）
刘晓刚[8]（2018）在《走“绿色发展”道路 重庆工贸职业技术学院创建“绿色校园”》一文中研究指出"绿色发展"理念,作为"十叁五"乃至更长时期我国经济社会发展的一个基本理念,事关经济社会能否实现优质低碳发展,事关人与自然能否和谐共生,事关实现中华民族永续发展。党的十九大报告明确指出"坚持人与自然和谐共生,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计",强调教育事业是中华民族实现伟大复兴的基础性工程。因此,坚持绿色发展是高校应承担的社会责任,应选择的发展方向。近年来,重庆工贸职业技术学院全面贯彻落实创新、协(本文来源于《重庆与世界》期刊2018年01期）
[9]（2017）在《更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信——十八大以来职业教育发展系列报告》一文中研究指出2012年,党的十八大做出"加快发展现代职业教育"的战略部署,中国职业教育发展进入新的时期。2014年,习近平总书记专门对职业教育工作做出重要指示,为中国特色现代职业教育发展指明方向。五年来,按照以习近平总书记为核心的党中央的要求,职业教育战线全面深化改革,努力探索职业教育发展的"中国道路""中国方案",取得了突(本文来源于《职业技术教育》期刊2017年24期）
王鹤,于志晶,刘娇[10]（2017）在《十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告》一文中研究指出道路问题是中国特色职业教育发展的"大逻辑"。中国特色现代职业教育发展道路是过去几十年间中国职业教育实践经验的高度凝聚与未来中国职业教育发展目标的有机统一。习近平总书记的重要指示是对加快发展现代职业教育的"中国方案""中国道路"做出的总描绘、总部署。近五年来,我国在突出职业教育的战略地位、积极构建现代职业教育体系、着力提升人才培养质量、深化产教融合校企合作、大力提高保障能力等方面积极开展探索,是"中国方案""中国道路"的操作性呈现。(本文来源于《职业技术教育》期刊2017年24期）
职业发展道路论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“2014年以来我国体育产业进入快速发展期，体育产业亟待补强人才短板。在大体育产业生态圈中，企业生存发展需要各类人才，而运动员作为体育领域中独有并稀缺的价值资源刚好可以满足生态圈中各类型企业对专业人群追逐的要求。”北京体育大学中国体育政策研究院院长鲍明晓
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业发展道路论文参考文献
[1].徐佳梦.浙江：走出具有特色的职业教育发展道路[N].中国财经报.2019
[2].刘昕彤.戮力前行共谋合力探索运动员职业发展道路[N].中国体育报.2018
[3].肖芸.基于职业能力建设的高校辅导员专业化发展道路研究[J].山西青年.2018
[4].杨继民.中职计算机教学对学生职业道路发展的影响[J].现代职业教育.2018
[5].李东宇.探寻中国职业教育动画专业的发展道路[J].现代职业教育.2018
[6].本刊编辑部.走出了一条中国特色职业教育发展道路,向世界职业教育贡献“中国方案”[J].职业技术教育.2018
[7].张梦.高等院校教务秘书的职业道路发展探析[J].人才资源开发.2018
[8].刘晓刚.走“绿色发展”道路重庆工贸职业技术学院创建“绿色校园”[J].重庆与世界.2018
[9]..更加坚定中国特色职业教育发展的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信——十八大以来职业教育发展系列报告[J].职业技术教育.2017
[10].王鹤,于志晶,刘娇.十八大以来中国特色现代职业教育发展道路探索报告[J].职业技术教育.2017
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