导读:本文包含了课堂教学管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学管理,课堂,课堂教学,高职,策略,高校,教师。
课堂教学管理论文文献综述
熊婷[1]（2019）在《高校英语课堂教育教学管理中的问题及策略研究》一文中研究指出高校英语教育对于学生而言是一个重要的转折点,开始从书面学习转变为实际应用,深化学生们对英语的掌握和理解。但现阶段下仍存在一定的问题,教育管理机制不够完善,这都阻碍了学生们英语学习的进程,不利于其后期长久发展,需要提高重视。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
费晓丹[2]（2019）在《信息化环境下加强高职院校课堂教学管理的几点思考》一文中研究指出不管在什么情况下,课堂教学都是学生学习的重要环节,学生的综合素质受到课堂教学质量的直接影响。所以,如何在信息化环境下有效开展高职院校课堂教学管理,提高课堂教学质量,帮助学生掌握知识,从而提高其综合能力,尤其值得我们进行探索和思考。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
马广社[3]（2019）在《核心素养下的高中课堂教学管理》一文中研究指出为推动学生核心素养的发展,在高中课堂教学的过程中必须做好管理工作,但就当前的高中课堂教学管理来看,仍然存在诸如管理流程不规范、督导制度不健全、评价体系不完善等问题。为进一步提高高中课堂教学管理质量,本次研究在参考相关文献资料的基础上,针对当前高中课堂教学管理中所存在的实际问题,制定了几点具有针对性的改进措施,以供参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
黄小璜[4]（2019）在《提升五年制高职校课堂质量的策略与机制——基于学校教学管理部门的视角》一文中研究指出目前五年制高职校教学管理中普遍存在着机构制度建设未理顺、师资队伍建设无规划、课程资源开发及运用不理想、质量监控跟踪不到位等主要问题,江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院基于自身实践,从教学管理、师资团队、资源开发和质量监控四方面提出提高五年制高职校课堂教学质量的对策建议。(本文来源于《江苏教育》期刊2019年84期）
李耀钦,陈崇贵,刘少伟,黄丽冰,邱永源[5]（2019）在《初中教师课堂教学管理与学生参与的关系研究》一文中研究指出时间:2018.04-2019.09类型:科研成果JKS82936一、选题依据课堂是教师和学生在教学过程中展开交流与合作的重要场域,教师科学的课堂管理是学生积极参与教学的重要手段。基础教育新课程标准提出"自主、合作、探究"的教学方式改革,学生积极参与教学成为课堂教学方法改革的指向标,学生课堂活动的参与程度日益受到(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会第叁期座谈会资料汇编》期刊2019-10-28）
杨广华[6]（2019）在《中职语文课堂教学管理艺术思考》一文中研究指出中职语文课的开设目的是让学生打牢学习专业技能的基础。但是近年来的教学实践中,笔者发现中职学校的语文教学质量和教学效果不甚理想,频频出现学生不重视、学习效率低、学习效果差等诸多问题。这与课堂教学管理不到位有着直接联系。为了构建高效和谐的中职语文教学,必须积极改进课堂教学管理手段,提升课堂教学效果和水平。(本文来源于《职业》期刊2019年30期）
周强,滕艺萍[7]（2019）在《加强高职院校课堂教学管理的策略思考》一文中研究指出高职院校是以社会需求为导向,为国家培养技能型人才的学校,学生毕业后即可参加工作,因此也导致高职院校课堂教学管理较为松散,存在一些问题,针对这些问题应采取哪些有效的策略加以改进,是高职院校应思考的现实问题。本文旨在探讨加强高职课堂教学管理的相关策略。(本文来源于《侨园》期刊2019年10期）
孙金梅,王雅楠[8]（2019）在《浅谈翻转课堂给高校教学管理带来的挑战》一文中研究指出翻转课堂是传统教学模式的一大转折,是一种新型的教学模式。它倡导学生在课外学习知识,在课堂内化知识,引起了教育界学者的广泛关注,也引发了一场教育教学改革浪潮。为了培育适应当代社会发展需求的高素质专业人才,高校不停地摸索和改革教育教学,翻新课堂恰好顺应了时代潮流。尽管翻转课堂适应了高校改革的趋向,但给高校传的统的教学模式、教学过程等教学管理方式带来了巨大的冲击和挑战。只有高校教学管理系统正确应对翻转课堂带来的挑战,才能真正发挥翻转课堂优势。(本文来源于《才智》期刊2019年29期）
杨明良[9]（2019）在《浅谈小学生本课堂教学管理策略》一文中研究指出课堂教学管理是维持课堂活动的正常进行的手段,小学生生本课堂要从提高备课质量,做好前置学习,关注教师行为,强化展示反馈,狠抓巩固训练几个方面入手。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年20期）
吴应平[10]（2019）在《提升初中语文课堂教学管理科学性与艺术性的策略探讨》一文中研究指出初中是学生学习的重要时期,在初中语文教学中,语文教师要持续创新教学理念、丰富语文教学方式,在提高教学质量的同时,增强课堂教学管理的科学性和艺术性。文章首先对初中语文课堂教学管理的科学性和艺术性作了简要概述,在此基础上提出提高初中语文课堂教学管理科学性与艺术性的可行性策略,以供参考。(本文来源于《新课程研究》期刊2019年25期）
课堂教学管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
不管在什么情况下,课堂教学都是学生学习的重要环节,学生的综合素质受到课堂教学质量的直接影响。所以,如何在信息化环境下有效开展高职院校课堂教学管理,提高课堂教学质量,帮助学生掌握知识,从而提高其综合能力,尤其值得我们进行探索和思考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课堂教学管理论文参考文献
[1].熊婷.高校英语课堂教育教学管理中的问题及策略研究[J].当代旅游.2019
[2].费晓丹.信息化环境下加强高职院校课堂教学管理的几点思考[J].科教导刊(中旬刊).2019
[3].马广社.核心素养下的高中课堂教学管理[J].课程教育研究.2019
[4].黄小璜.提升五年制高职校课堂质量的策略与机制——基于学校教学管理部门的视角[J].江苏教育.2019
[5].李耀钦,陈崇贵,刘少伟,黄丽冰,邱永源.初中教师课堂教学管理与学生参与的关系研究[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会第叁期座谈会资料汇编.2019
[6].杨广华.中职语文课堂教学管理艺术思考[J].职业.2019
[7].周强,滕艺萍.加强高职院校课堂教学管理的策略思考[J].侨园.2019
[8].孙金梅,王雅楠.浅谈翻转课堂给高校教学管理带来的挑战[J].才智.2019
[9].杨明良.浅谈小学生本课堂教学管理策略[J].学苑教育.2019
[10].吴应平.提升初中语文课堂教学管理科学性与艺术性的策略探讨[J].新课程研究.2019
论文知识图
