基于政校企深度融合的职业教育集团化办学模式的探索与实践——以重庆医药高等专科学校为例

论文摘要

针对我国职业教育集团化办学中存在的不足,通过构建"1463"体制机制、搭建资源共享平台、开展多种形式的师资培养、构建多元合作育人模式、增强学校服务社会能力、重构集团化办学治理体系等途径,激发集团化办学活力,深化政校企(医)院深度融合,推动高职学校和行业企业形成"双主体、三共赢、四共生"的校企命运共同体模式。

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类型: 期刊论文

作者: 熊娟,兰作平,潘伦,徐红梅,代晓颖

关键词: 深度融合,职业教育,集团化办学,命运共同体

来源: 重庆电子工程职业学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 重庆医药高等专科学校

分类号: G717

DOI: 10.13887/j.cnki.jccee.2019(6).2

页码: 4-8

总页数: 5

文件大小: 166K

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标签：深度融合论文;  职业教育论文;  集团化办学论文;  命运共同体论文;