学前教育的公益回归与立法保障

论文摘要

当前,我国学前教育公益性弱化趋势明显,应在学前教育事业的发展与改革中秉承和强化公益性这一根本属性。学前教育的公共属性决定了其主要应当由国家供给,即政府承担学前教育的财政投资和监管责任。制度创新是国家承担学前教育供给的重要内容,学前教育的公益性需要法治保障。在我国学前教育法立法中,应当明确学前教育的公益导向,确立学前教育的政府主导责任,加强学前教育监督管理,加大学前教育师资培养力度,并处理好公益性与普惠性、学前教育与义务教育、公办与民办、公益性与资本逐利性之间的关系。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 罗丽香,高志宏

关键词: 学前教育,公益性,普惠性,教育公平,学前教育法

来源: 湖南师范大学教育科学学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 行政法及地方法制,学前教育

单位: 南京大学法学院,南京航空航天大学人文学院

基金: 国家社科基金项目“公共利益的立法表达与司法考量研究”[19BFX001]

分类号: G619.2;D922.16

DOI: 10.19503/j.cnki.1671-6124.2019.06.003

页码: 19-25

总页数: 7

文件大小: 133K

下载量: 704

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标签：学前教育论文;  公益性论文;  普惠性论文;  教育公平论文;  学前教育法论文;