论文摘要
针对工业设计专业课程实践教学存在的问题,以培养学生不同层次能力和综合素质为目标,探讨了在OBE-CDIO理念下工业设计专业课程实践教学体系的构建。深入分析社会、市场、企业需求,以能力培养为核心,定位专业实践课程教学目标。反向设计各实践教学环节,依托CDIO项目式教学,借助设计单元、专项设计和科研项目,构建递进式实践教学模式,循序渐进培养学生各项实践能力。并以学习成果为导向,创新评价方式,建立了多元化考核体系,促进实践教学体系的持续改进,以期实现培养工业设计人才创新实践能力和综合素质的目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘敬,刘衍聪
关键词: 实践教学体系,工业设计
来源: 图学学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 中国石油大学(华东)机电工程学院,中国石油大学胜利学院
基金: 2016年中国石油大学(华东)教学研究与改革项目(QN201610)
分类号: TB47-4;G642
页码: 416-421
总页数: 6
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