论文摘要
以硫酸亚铁铵的制备为例,从分组查阅资料、设计实验方案、网络讨论和答题、实验后的反思、成绩评定等方面探讨了PBL教学法在实验教学中的具体应用。调查问卷结果表明,PBL教学法有助于培养学生的自主学习能力、良好的思维习惯和科学素养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张庆乐,董建,孙立平,王腾
关键词: 教学,成绩评定,调查问卷
来源: 中国现代教育装备 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 无机化工,高等教育
单位: 泰山医学院化学与制药工程学院
基金: 山东省教育科学“十二五”规划课题(编号:2013GG172)
分类号: TQ113.79-4;G642.4
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.01.024
页码: 67-69
总页数: 3
文件大小: 816K
下载量: 97
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