导读:本文包含了高校教师人事管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“放,管,服”,高校教师,人事管理,研究型管理员
高校教师人事管理论文文献综述
黄雪利,周建树[1]（2019）在《“放、管、服”视域下高校教师人事管理能力提升的路径研究》一文中研究指出"放管服"即简政放权、放管结合、优化服务协同推进。启动"放管服"下提升高校教师人事管理能力,无疑是激活高校人事管理自主性活力,进一步深化高等教育人事管理创新制度、创新理念、创新服务改革的必然要求。新形势下,提升高校教师人事管理能力,应着眼于努力提高自身能力争做研究型管理员,树立"以师为本"的管理理念,践行立体服务意识这叁条路径。展开"放管服"下高校教师人事管理能力提升的多元路径选择与实施推行,有利于打破高校传统的"上行下效"的单线管理模式,进而激活高校人事管理的自主性活力。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年09期）
张爱婷[2]（2018）在《网络版人事管理系统在高校教师队伍建设中的运用》一文中研究指出随着当前社会发展进程的不断加快,高等院校的不断发展,教师队伍建设变得尤为重要。网络版系统已经被较为广泛的应用于各行各业中。传统的人事管理系统已经不能满足高校人事管理,基于此本文通过本校正在使用的网络版人事管理系统,在学校的行政管理中具体的运用进行分析,以期提升高校教师队伍管理服务质量。(本文来源于《时代教育》期刊2018年11期）
罗志颖[3]（2018）在《基于《事业单位人事管理条例》的高校教师发展问题研究》一文中研究指出《事业单位人事管理条例》为事业单位人事改革提供了法律保证和依据,其颁布和实施对高校这一特殊事业单位的人事管理来说具有里程碑意义。在人事管理中,教师发展问题是一大难点。基于《事业单位人事管理条例》,本文对此问题进行了分析并提出建议。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2018年04期）
王金友,蒲诗璐[4]（2014）在《高校教师岗位分类管理探析——基于现代大学人事管理体制改革的视角》一文中研究指出对教师岗位进行分类管理,建立科学竞争、有效激励的现代大学人事制度,提高教师队伍的活力和创造力,是我国高校当前人事制度改革的重点内容。但是从目前的高校教师岗位分类管理的实践来看,尚存在分类的科学依据不足、因人设岗、层级过多且过于陡峭、功利化导向明显等问题。在下一步的人事制度改革中,应遵循确保教师岗位的竞争性与教师职业的自主性有机结合,探索既有有效的激励机制,又能充分保护教师自由发展的制度安排。(本文来源于《中国高校师资研究》期刊2014年01期）
滕文忠,王晓艳[5]（2013）在《从传统人事管理到人力资源管理——也谈高校教师柔性管理术》一文中研究指出"人本管理"是以人为本的管理思想自觉有效地应用于企业管理的成果,被广泛运用于各行各业的人事管理。本文正是立足于此,试图分析将该理论应用于高校教师队伍建设的可行性,并尝试用该理论来解释高校教师柔性管理术,以期为高校教师的管理提供借鉴及参考。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2013年44期）
廖龙[6]（2012）在《论高校教师人事管理体制改革》一文中研究指出高校教师人事管理制度是影响学校中长期改革及长远发展的一项基本体制。高校要适应社会经济和教育体制快速发展,实现平稳、快速、长远发展,不但要建立一支优秀的师资队伍,而且要创新人事管理体制,改变传统的以身份管理为基础的人事管理制度,建立基于岗位管理的现代高校人事管理体制,明确岗位职责,深化目标考核,强化激励机制,促进人才流动,从而进一步激活高校用人机制,实现高校的长远发展。(本文来源于《太原师范学院学报(社会科学版)》期刊2012年03期）
刘朋,邵敏敏,吕向风[7]（2011）在《绩效考核管理系统在高校人事管理中的应用——天津某高校教师考核的信息化实现》一文中研究指出众所周知,建立相适应的信息化绩效考核平台,运用科学的绩效考核方法,是正确评价、激励每位教师工作行为的前提,是高校教师管理由"粗放化"管理到"精细化"管理实现的必要保证。本文在分析高校教师绩效考核工作特点的基础上,阐述了天津某高校绩效考核管理系统的实现方法,总结了信息技术在该校教师绩效考核应用中的积极作用。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2011年34期）
黄国斐[8]（2011）在《让高校人事管理变为激发教师潜能的“催化剂”》一文中研究指出许多人认为,高校是否能够培养更多优质毕业生,是教学管理部门的责任,与人事管理部门没有多大的关系。但事实上,人事管理中的师资建设、职工福利、人员招聘、员工培训、职务评审、资格认定和政绩考核等工作,均影响教师潜能的有效发挥。教师工作情绪的表现,也有赖于人事工作的"杠杆"调配。而教师工作努力与否,则直接关系到高校"产品"---毕业生的优劣。评价一所高校的成绩,主要是看学校培养了多少高质量的毕业生。从这个角度讲,高校人事管理工作应该成为激发教师潜能发挥的"催化剂",而绝不是"按部就班"的简单工作。(本文来源于《闽西职业技术学院学报》期刊2011年03期）
朱福海[9]（2011）在《通过人事管理打造高校青年教师的责任感》一文中研究指出教师责任感是一所高校的精神支撑,高校青年教师是高校的前途和未来,打造青年教师的责任感对高校意义重大。通过分析高校青年教师责任感缺失的表现,提出通过人事管理打造高校青年教师责任感的方法、途径和措施。(本文来源于《中国电力教育》期刊2011年18期）
吴树雄,魏昉[10]（2009）在《信息化建设在高校人事管理中的应用——南方某高校教师考核信息化实践》一文中研究指出在当今信息化时代,高校人事管理面临严峻挑战,信息化建设成为一个必须的技术化路径,因此需要进行信息技术与高校人事管理的整合。文章在介绍南方某高校教师绩效考核内容和特点的基础上,阐述了信息化建设在该校教师绩效考核系统中的功能设计原则和技术环境,总结了信息化建设在该校教师绩效考核应用中带来的积极效果。(本文来源于《经济与社会发展》期刊2009年06期）
高校教师人事管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着当前社会发展进程的不断加快,高等院校的不断发展,教师队伍建设变得尤为重要。网络版系统已经被较为广泛的应用于各行各业中。传统的人事管理系统已经不能满足高校人事管理,基于此本文通过本校正在使用的网络版人事管理系统,在学校的行政管理中具体的运用进行分析,以期提升高校教师队伍管理服务质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校教师人事管理论文参考文献
[1].黄雪利,周建树.“放、管、服”视域下高校教师人事管理能力提升的路径研究[J].教育现代化.2019
[2].张爱婷.网络版人事管理系统在高校教师队伍建设中的运用[J].时代教育.2018
[3].罗志颖.基于《事业单位人事管理条例》的高校教师发展问题研究[J].新校园(上旬).2018
[4].王金友,蒲诗璐.高校教师岗位分类管理探析——基于现代大学人事管理体制改革的视角[J].中国高校师资研究.2014
[5].滕文忠,王晓艳.从传统人事管理到人力资源管理——也谈高校教师柔性管理术[J].教育教学论坛.2013
[6].廖龙.论高校教师人事管理体制改革[J].太原师范学院学报(社会科学版).2012
[7].刘朋,邵敏敏,吕向风.绩效考核管理系统在高校人事管理中的应用——天津某高校教师考核的信息化实现[J].中国科教创新导刊.2011
[8].黄国斐.让高校人事管理变为激发教师潜能的“催化剂”[J].闽西职业技术学院学报.2011
[9].朱福海.通过人事管理打造高校青年教师的责任感[J].中国电力教育.2011
[10].吴树雄,魏昉.信息化建设在高校人事管理中的应用——南方某高校教师考核信息化实践[J].经济与社会发展.2009