论文摘要
参与式教学是一种没有固定模式的教学方式,旨在让所有学习者进行体验与交流。当前,我国参与式教学的应用还存在忽视学生对学校适应性和教师缺乏引导性的问题。对此,高校民航服务礼仪课程可以采取提高学校教学管理制度改革工作,提高教师对课程的掌控力,进行探讨式教学、习惯养成法和灵活考核法的方式改善参与式教学在高校中的应用,发挥参与式教学的优势,提高民航服务礼仪学生的学习成效。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙梅,王丽娟
关键词: 参与式教学,民航服务礼仪,课程教学
来源: 教育观察 2019年32期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学
专业: 航空航天科学与工程,高等教育,交通运输经济
单位: 上海建桥学院
基金: 广西教育科学“十三五”规划课题“跨境电商背景下广西本科院校商务英语专业人才培养模式改革研究”(2017C447)
分类号: G642;F560-4
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.32.042
页码: 104-105
总页数: 2
文件大小: 71K
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