论文摘要
为了更好地呈现知识,激发学生的科研兴趣,深化实验教学改革,构建了一套基于数字孪生的电动汽车动力系统实验教学平台。实体空间包含:电动汽车动力系统和车载动力系统实验平台;虚拟空间包括:数字孪生模型和模拟工况模型。实验教学案例表明该平台能够模拟电动汽车动力系统行为,培养了学生的模型思维能力,建立了科研与教学之间的互动。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 汪玉洁,杨晓宇,陈宗海
关键词: 数字孪生,实验教学,云平台,信息物理融合
来源: 教育现代化 2019年83期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 汽车工业,高等教育
单位: 中国科学技术大学
基金: “安徽省重点教学研究项目(2017jyxm0023)”的研究成果
分类号: U469.72-4;G642.4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.030
页码: 76-78
总页数: 3
文件大小: 2597K
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