导读:本文包含了评价维度论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:维度,多维,评价,质量,在线,评价体系,特征。
评价维度论文文献综述
钱寅亮,王忠群,吴东胜,蒋胜,陈云霞[1]（2019）在《基于在线评论主流特征观点对的商家信誉维度构建及评价》一文中研究指出商家信誉维度是评价商家信誉的基础,但虚假评论信息严重干扰了用户关心的商品特征指标。提出了一种基于主流特征观点对的可信商家信誉信息特征维度的构建方法:首先基于依存句法关系进行主流特征观点对提取,其次对主流特征观点对进行聚类分析。以电子商务平台手机评论为例,构建商家的信誉维度体系并对其进行评价,证明了方法的可行性与有效性。设定不同阈值,针对不同数量的评论所提取的主流特征观点对数目不同,其稳定性也存在一定的差异;基于主流特征观点对构建的商家信誉维度能够较为准确地反映出用户关心的商品指标,并在一定程度上消除虚假评论带来的影响。(本文来源于《长江大学学报(自然科学版)》期刊2019年12期）
扶玉枝[2]（2019）在《评价合作社农业社会化服务供给绩效的四个维度》一文中研究指出目前,大家基本达成这样一个共识:农民合作社已成为实现小农户与现代农业发展有机衔接的重要组织形式,是农业社会化服务的重要承载主体。但是,合作社若要在市场环境下发展壮大,增强其竞争力,亟需提升自身社会化服务的供给绩效。那么,如何评价合作社农业社会化服务的供给绩效呢?笔者(本文来源于《中国农民合作社》期刊2019年12期）
宋宇[3]（2019）在《多维度发展视角下新时代高职学生职业素养评价机制探究》一文中研究指出职业素养评价为新时代高职学生职业素养的培养提供了有效反馈,而评价机制的有效运转直接关系到人才培养质量的高低。论文立足于新时代的内涵,在参考相关理论的基础上,结合实践观察,对职业素养的内涵及范畴进行划分,从多维度的发展视角对高职学生职业素养的评价机制进行了初步的探讨。(本文来源于《中小企业管理与科技(上旬刊)》期刊2019年12期）
李红伟,焦利敏,曲宗峰,苏涛,胡亚欣[4]（2019）在《多品类、多场景、多维度的智能家居测试评价体系研究、建设和推广》一文中研究指出项目介绍本项目创新采用认证技术规范与团体标准相结合的方式,高效、高质的编制智能家电产品的评价标准。目前,正式发布的技术规范和团体标准已涵盖18类智能单品品类。应行业发展趋势,同时着手于智能单品、场景和智慧家庭,多层面进行智能团体标准编制研发。已发布和正在立项的团体标准如图1所示。本套测评体系囊括了项目理论研究、测评标准编制、检测方法制定、认证项目推广和论文撰写这五(本文来源于《家电科技》期刊2019年06期）
曹海莹,吴吉贤,赵大海,王鼎,武崇福[5]（2019）在《多维度工科实践类课程评价体系探索》一文中研究指出构建科学的课程评价体系是工程教育中亟待解决的问题,以成果为导向的OBE理念与以问题为导向的倒逼机制,将两者有机结合为构建多维度工科实践类课程评价体系提供了新思路。该评价体系架构由6个课程评价指标、6个评价主体维度和3个评价目标维度组成。基于倒逼机制"四要素"构成和关系链逻辑网络的分析结果,确定核心目标、驱动力、调整能力为课程评价体系的核心元素,并依据OBE基本理念为核心元素提供具体实施内容。提出的多维度工科实践类课程评价体系在土木工程生产实习环节中的应用取得了较为满意的效果,为同类评价体系构建提供了重要参考。(本文来源于《教学研究》期刊2019年06期）
张瑾,程新奎[6]（2019）在《国际远程开放教育质量评价的一般维度和方法》一文中研究指出质量是远程开放教育发展的重要主题。为评价和保障远程开放教育质量,国际组织、地区组织、国家官方机构以及众多学者研究开发了一系列的质量框架。质量框架和重点案例的比较研究表明,国际社会一般从战略与管理,专业设计,课程开发,教学实施,学习者支持,教师及员工支持,资源、技术与设施,研究、合作与服务,质量评价等九个质量维度界定和评价远程开放教育的质量。远程开放教育一般采用"质量标杆"的质量评价方法,在质量维度之下确立提升教育质量的最佳实践,依据最佳实践开展质量评价,推进质量的不断改善。(本文来源于《当代职业教育》期刊2019年06期）
王陆新,潘继平[7]（2019）在《中国石油资源安全叁维度评价研究》一文中研究指出研究认为,能源资源安全是数量安全、质量安全和生态安全叁个维度的统一。根据发展阶段不同,将资源安全划分初级、中级和高级叁个阶段,并阐述了每个阶段的基本内涵和发展目标。本文采用熵权系数法和综合评分法,首次从数量、质量和生态叁个维度对我国"石油安全度"进行定量评价,取值范围为0～10分,分值越高越安全。2008—2018年评价结果显示,我国石油资源数量、质量和生态安全度平均值分别为5.196、5.293和5.761,均处于"值得关注"状态。从影响因素权重分析看,加大石油战略储备、提升国内产量和控制国内消费量是提升石油数量安全度的有效路径;控制石油对外依存度过快增长,增强国际市场影响力和话语权,降低国际油价年度波动幅度,提高石油消费利用效率、技术储量替换率是提升石油质量和生态安全度的有效路径。(本文来源于《中国能源》期刊2019年11期）
李鹏[8]（2019）在《多维度评价在音乐表演中实施的可行性研究》一文中研究指出多维度评价是指教师科学合理地对学生进行全方位、多角度的评价,它可以帮助学生清楚地认识到自身的优势和不足,从而让学生在以后的学习中获得更大的发展。在素质教育不断发展的今天,教师要充分尊重学生的学习主动性,多维度评价就能体现教师对学生的尊重,因此,其在教学中会应用得越发广泛。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年11期）
潘海泽,艾上杰,罗振华,张羽[9]（2019）在《混合式教学模式的“工程项目管理”教学设计及多维度评价方式构建研究》一文中研究指出互联网时代资源共享的背景下,为了给每个学生提供适合的教育方式,开展线上、线下混合式教学模式是非常必要的,本文针对"工程项目管理"知识点多、课时安排较少等原因,对"工程项目管理"知识点进行筛选,筛选出12个主要知识点并录制视频、设置讨论题,同时构建了学生参与讨论次数、观看视频情况、线上交作业情况等多维度平时成绩考核方式,摈弃传统教学中课堂出勤率和作业上交等平时成绩考核方式,使得平时成绩更加客观,不流于形式,增强了学生课程参与度,取得了良好的教学效果。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
苏哲[10]（2019）在《审美价值判断的维度与音乐评价标准的建立》一文中研究指出音乐审美价值判断具有多重维度,本文从知觉维度和呈现维度观察评论者对音乐作品的接受过程、审美倾向以及评论活动的落实,明确音乐审美判断的复杂性,并以此为基础探寻建立音乐评价标准的情境及所需要素。(本文来源于《中央音乐学院学报》期刊2019年04期）
评价维度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,大家基本达成这样一个共识:农民合作社已成为实现小农户与现代农业发展有机衔接的重要组织形式,是农业社会化服务的重要承载主体。但是,合作社若要在市场环境下发展壮大,增强其竞争力,亟需提升自身社会化服务的供给绩效。那么,如何评价合作社农业社会化服务的供给绩效呢?笔者
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
评价维度论文参考文献
[1].钱寅亮,王忠群,吴东胜,蒋胜,陈云霞.基于在线评论主流特征观点对的商家信誉维度构建及评价[J].长江大学学报(自然科学版).2019
[2].扶玉枝.评价合作社农业社会化服务供给绩效的四个维度[J].中国农民合作社.2019
[3].宋宇.多维度发展视角下新时代高职学生职业素养评价机制探究[J].中小企业管理与科技(上旬刊).2019
[4].李红伟,焦利敏,曲宗峰,苏涛,胡亚欣.多品类、多场景、多维度的智能家居测试评价体系研究、建设和推广[J].家电科技.2019
[5].曹海莹,吴吉贤,赵大海,王鼎,武崇福.多维度工科实践类课程评价体系探索[J].教学研究.2019
[6].张瑾,程新奎.国际远程开放教育质量评价的一般维度和方法[J].当代职业教育.2019
[7].王陆新,潘继平.中国石油资源安全叁维度评价研究[J].中国能源.2019
[8].李鹏.多维度评价在音乐表演中实施的可行性研究[J].参花(下).2019
[9].潘海泽,艾上杰,罗振华,张羽.混合式教学模式的“工程项目管理”教学设计及多维度评价方式构建研究[J].科教导刊(中旬刊).2019
[10].苏哲.审美价值判断的维度与音乐评价标准的建立[J].中央音乐学院学报.2019
论文知识图
