论文摘要
古典舞作为从民族、民间传统舞蹈基础上发展而来的舞蹈艺术,既是传统文化的传承又是舞蹈艺术的精髓。舞蹈教学不只是动作与技巧的教学,还要让表演者通过优美舞姿的展示向观众传递舞蹈内在的情感,实现传统文化与教学的融合,两者相互促进,才能让古典舞更加具有精神内涵。古典舞是高校艺术专业中的重要教学内容,但当前的教学模式仍存在不足之处,主要表现为教学理念需要改变,即缺乏"文化"特征、教学方式僵化、师资力量薄弱、教学评价方式单一。对此,高校要更新教学理念,注重文化的传承、教学方法的创新,加强师资队伍的建设、多元化评价机制的建立,从而提升古典舞的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张璇
关键词: 古典舞,教学模式,传统文化
来源: 教育观察 2019年32期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 音乐舞蹈,高等教育
单位: 江苏省南通卫生高等职业技术学校
分类号: G642.4;J722.4-4
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.32.043
页码: 106-107+122
总页数: 3
文件大小: 81K
下载量: 18
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