演奏心理学在双簧管教学中的运用策略

演奏心理学在双簧管教学中的运用策略

论文摘要

每位学习双簧管的学生在进行演奏的过程中都会受到心理状态的影响,因此作为双簧管教师在组织教学的过程中,必须重视运用演奏心理学来培养学生形成良好的心理素质,进而在不断提升学生演奏水平的同时,还可以将乐曲中蕴含的情感完美地展现出来。本文将结合自身双簧管教学经验,就新形势下如何在双簧管教学中合理运用演奏心理学进行简要探讨。

论文目录

  • 一、双簧管演奏练习的心理变化分析
  •   (一)练习初期的新鲜感
  •   (二)练习中期的稳态感
  •   (三)练习后期的超越感
  • 二、双簧管演奏中的心理问题及原因分析
  • 三、演奏心理学在双簧管教学中的运用策略
  •   (一)减轻学生心理压力
  •   (二)增强学生演奏自信
  •   (三)训练心理应变能力
  •   (四)增强心理配合度
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高玉朋

    关键词: 演奏心理学,双簧管教学,运用策略

    来源: 艺术评鉴 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 音乐舞蹈,高等教育

    单位: 贵州财经大学艺术学院

    分类号: J621.3-4;G642

    页码: 81-82+89

    总页数: 3

    文件大小: 1975K

    下载量: 22

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