“创新教学”在环境工程专业的实践与优化

“创新教学”在环境工程专业的实践与优化

论文摘要

中国矿业大学(北京)在强化传统的"理论教学"和"实践教学"的同时,探索与构建了以创新能力培养为核心目标的"创新教学"。系统分析了创新教学在环境工程专业的实施现状,提出了"创新教学"在环境工程专业的进一步优化建议,将为培养环境专业创新型人才奠定良好的基础。

论文目录

  • 1“创新教学”的内涵与意义
  • 2“创新教学”在环境工程专业的实践
  •   2.1 课程设置
  •   2.2 本科生导师制度
  •   2.3 监督与评价制度
  • 3“创新教学”在环境工程专业的优化
  •   3.1 开展教学改革优化课程体系
  •   3.2 规范创新型人才的评价标准
  •   3.3 建立合理的奖励机制
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯嫔,王建兵,王春荣,徐东耀,王启宝

    关键词: 创新教学,环境工程,实践与优化

    来源: 中国现代教育装备 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,高等教育

    单位: 中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院

    基金: 国家重点研发计划项目“煤-水协调开发新模式与水资源高效利用关键技术”(编号:2018YFC0406404),中央高校基本科研业务费项目“氮功能化颗粒活性炭在水处理中的应用”(编号:2014Q01)

    分类号: G642;X5-4

    DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.21.026

    页码: 88-90

    总页数: 3

    文件大小: 826K

    下载量: 46

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