导读:本文包含了语文教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:小学语文,语文教学,素养,语文,初中,策略,家庭教育。
语文教育论文文献综述
本报记者,陈晓星[1]（2019）在《反制语文教育“去中” 台学者“暗夜传灯”》一文中研究指出中文是什么？这在当下的台湾都成了问题。“文言文是不再使用的过时表达，学了没用”，“孔孟是不合时宜的封建遗毒”，“学太多的中文经典，台湾文学怎么办？如何建立文化认同？”……因为这些论调大行其道，台湾的语文教学课时减少、文言文减量、“中华文化基本教材”和“文(本文来源于《人民日报海外版》期刊2019-12-31）
李自斌,胥积宏[2]（2020）在《初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析》一文中研究指出在初中语文课堂教学中,教师要从以下方面渗透心理健康教育:渗透生命教育,学会珍惜生命;渗透情感教育,学会关爱他人;渗透挫折教育,培养自强精神;渗透得失教育,培养乐观精神。通过这些途径,相信初中生的心理健康素质会不断提高,从而更加健康地成长。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
李东太[3]（2020）在《在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨》一文中研究指出将素质教育融入小学语文教学中,可以促进学生的全面发展,为成长为综合型人才奠定坚实的基础。但是,目前的小学语文教学内容单一,对于小学生的成长帮助有限,更难满足于时代的需求。想要在教育方法上有一个突破,取得良好的教育结果,实施素质教育是有效的方法之一。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
赵红[4]（2019）在《家校合作视角的小学语文教育分析》一文中研究指出语文是一门具有人文性质的科目,它对于培养学生的道德修养、价值观念、性格品质等内在涵养具有十分重要的意义。小学是学生身心发展、形成人生价值观念的重要阶段,因此小学语文对于学生的健康成长具有十分重要的意义。而在如何更好的开展小学语文教学方面,家校合作方面一直都是语文教师应当引起注意的影响语文教学的重要因素。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
黄菊丽[5]（2019）在《浅析家庭教育对培养学生语文素养的重要性》一文中研究指出小学语文是一种以综合性和实践性相结合的课程,可以提高学生对语文和其他相关课程的兴趣、促进良好的学习习惯和学习方法,对语文素养的养成和学生的全面发展至关重要。小学阶段的语文教育需要学校和家庭教育的支持才可以达到教学目标,这两者是必不可少的,只有这样才能从根本上提高小学语文教育的效率。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
何凯[6]（2019）在《教学反思角度的小学语文教育教学与改革策略研究》一文中研究指出本文根据教育部课改政策的推出,在现有的教育模式基础之上,针对小学语文教学科目进行了一系列的研究和分析,即针对小学的教学以及考评进行了简单的分析。分析包括小学语文教学反思的内容、作用,随后针对于现目前阶段的教育情况指出了不足之处,并进行了反思,同时还提出了一系列关于教学整改的策略,希望能够为语文学科的教育工作者提供了更多参考。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
马金虎[7]（2019）在《小学语文教育中学生人文素养的培养》一文中研究指出核心素养是现阶段教育领域中最为热门的话题,而人文素养是学生核心素养中非常重要的一项组成内容,被越来越多的教育工作者所重视和关注。小学语文学科以其显着的人文特性,成为了小学阶段对学生进行人文素养培养的主要途径。因此,在小学语文教学的过程中,教师应注重对学生进行人文素养的培养。本文首先介绍了小学语文教学中对学生进行人文素养培养的重要意义及现状,并针对小学语文教育中学生人文素养的培养策略进行了深入的论述。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
吴晓樱[8]（2019）在《初中语文传统文化教育的具体实施——以初中古诗文教学为例》一文中研究指出古诗文是传统文化的一个重要组成部分,其中蕴含了中华民族五千年的历史文化积淀,能够将不同历史时期的风采展示出来,而且在不同时期,古诗文有着不同的表现形式,如唐诗、宋词、元曲等,彰显出了我国灿烂的文化。新时期,伴随着新课程标准的推动,传统文化教育受到了越来越多的关注,初中语文教学中古诗文教学作为传统文化传承的一部分,能够激发学生学习传统文化的兴趣,促进语文教学水平的提高。本文从古诗文在传统文化教育中的重要性着眼,以古诗文为例,对初中语文传统文化教育进行了研究和讨论。(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
张建锋[9]（2019）在《中职学校语文教学与学生人文素养教育》一文中研究指出一、当前中职学生人文素养的现状1.文化水平较低当前中职语文的人文素养教育还比较欠缺,导致学生的人文素养水平比较低,首先,当前中职学生的文化水平比较低,对于人文素养教育影响比较大。和普通的高中生相比,中职学生的文化基础是比较差,所以导致在语文学习过程中缺乏良好的学习氛围,学生在学习过程中也缺乏良好的控制能力,导致语文学习效果一般。而且和其它学科相比,语文学科比较枯燥无趣,所以学生的学习兴趣不高,在课堂(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
陆剑舞[10]（2019）在《责任感教育与初中语文教学》一文中研究指出"国家兴亡,匹夫有责",翻开统编版初中语文课本,有多少仁人志士,他们对祖国一片赤诚,强烈的责任感和奉献牺牲精神成就了我们现在的幸福生活。责任感是一个人将来能够立足社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。语文教学是一种以"人本思想"为指导的人性关怀教育,它关注人的发展、需要、个性、价值和成长。因此,教师以初中语文教学为抓手,来培养学生的责任感是极为重要的。一、培养责任感的重要意义首先,《上海市中小学语文课程标准》的课程目(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
语文教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在初中语文课堂教学中,教师要从以下方面渗透心理健康教育:渗透生命教育,学会珍惜生命;渗透情感教育,学会关爱他人;渗透挫折教育,培养自强精神;渗透得失教育,培养乐观精神。通过这些途径,相信初中生的心理健康素质会不断提高,从而更加健康地成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文教育论文参考文献
[1].本报记者,陈晓星.反制语文教育“去中”台学者“暗夜传灯”[N].人民日报海外版.2019
[2].李自斌,胥积宏.初中语文教学中渗透心理健康教育的路径探析[J].学周刊.2020
[3].李东太.在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨[J].学周刊.2020
[4].赵红.家校合作视角的小学语文教育分析[J].当代家庭教育.2019
[5].黄菊丽.浅析家庭教育对培养学生语文素养的重要性[J].当代家庭教育.2019
[6].何凯.教学反思角度的小学语文教育教学与改革策略研究[J].当代家庭教育.2019
[7].马金虎.小学语文教育中学生人文素养的培养[J].当代家庭教育.2019
[8].吴晓樱.初中语文传统文化教育的具体实施——以初中古诗文教学为例[J].语文教学与研究.2019
[9].张建锋.中职学校语文教学与学生人文素养教育[J].语文教学与研究.2019
[10].陆剑舞.责任感教育与初中语文教学[J].语文教学与研究.2019
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