导读:本文包含了合作互动论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:互动,资阳市,中国光大银行,许昌市,太仓市,民生银行,广发。
合作互动论文文献综述
记者,吴洁[1]（2020）在《云南省“银税互动”合作银行达22家》一文中研究指出本报讯 记者吴洁报道 根据国家税务总局、中国银行保险监督管理委员会联合发布的关于深化和规范“银税互动”工作的通知（下称“通知”），将进一步扩大“银税互动”受惠企业范围，银行业金融机构逐步将申请“银税互动”贷款的受惠企业范围由纳税信用A级和B级企业扩大至M(本文来源于《昆明日报》期刊2020-01-03）
[2]（2019）在《快手成央视春晚独家互动合作伙伴》一文中研究指出12月25日，中央广播电视总台（以下简称“总台”）与快手正式宣布，快手成为2020年《春节联欢晚会》独家互动合作伙伴。快手成为继“BAT”后，又一家拿到春晚红包项目的互联网企业。据悉，快手将在除夕当晚发放10亿元现金红包，金额创历史新高。鼠年春晚(本文来源于《北京商报》期刊2019-12-31）
王丹[3]（2019）在《同城化释放民生红利》一文中研究指出德阳、眉山、资阳养老机构入住成都市中心城区户籍老年人可享受服务性床位补贴；资阳和四川大学华西医院再携手，开启为期10年的深度合作；备受关注的成都外国语学校仁寿校区日前启动建设……随着同城化发展战略的不断深入，成德眉资四地在教育、医疗、户籍等公共服务领域加(本文来源于《成都日报》期刊2019-12-05）
赵玉婧[4]（2019）在《探索建立合作互动优势互补互利共赢新模式》一文中研究指出本报讯（记者 赵玉婧）11月22日，上海市、江苏省、浙江省、安徽省市场监管局在安徽省绩溪县联合召开首届长叁角区域食品安全抽检及风险预警交流协作会议，就强化长叁角区域食品安全抽检监测和风险预警交流工作，提升区域食品安全风险防控和协同应对能力，进行充分交流探(本文来源于《中国市场监管报》期刊2019-12-05）
李宗千[5]（2019）在《基于高中英语课堂小组合作互动能力的培养分析》一文中研究指出随着我国改革开放的进一步发展,世界各国的文化也在不断地涌入我国,各种文化之间的交流变得更为频繁。英语作为一门世界通用语言在这其中发挥了重要的作用,这就在另一种程度上要求学生们需要学好英语。但根据当前的实际教学情况来看,高中的英语课堂中学生们在小组合作互动能力这方面还是处于弱势,特别是一些学生对于小组学习还没有真正理解其自身所代表的含义,这就导致学生们英语学习的效率比较低。为帮助学生们更好地学习英语,提高课堂上的学习效率,在这里,我们主要基于高中英语课堂小组合作互动能力的培养这方面进行相关的研究与分析。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
沈旭伟[6]（2019）在《“互联互动共建共享”校企合作共建高校创业学院生态体系》一文中研究指出国内创新创业教育已经开展的如火如荼,但是作为创新创业教育的载体创新创业学院,在实际的建设过程中并没有达到创新创业教育的需求,缺乏创新创业的实践课程体系、实践平台和政策资金等。因此本文以创业生态系统和西方国家的实践经验,提出校企合作建立创新创业学院,构建"互联互动共建共享"的开放式创新创业教育生态体系。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年32期）
王丽[7]（2019）在《合作与冲突:北洋时期湖北农业改良中的官绅互动》一文中研究指出北洋时期,顶层设计的农业现代化构想受制于国内外政治、经济环境以及政府对底层薄弱的控制力。乡间影响力和官民中间人的传统地位使士绅阶层成为湖北农业改良底层实践的有力合作者。在大变革权力结构调整的背景下,官方提供士绅乡间统治的合法性地位,士绅提供乡间影响力,官绅合作成为实践农业改良的可行道路。看似双赢合作的背后,官绅内在利益诉求的矛盾——乡村控制权的争夺——引发了双方在权威、利益、资源方面的冲突。此外,在利益导向的官绅互动中,勾结牟利成为地方官员和士绅的理性选择。政权向底层延伸形成了新的底层治理网络,而以士绅为中心的乡村传统治理网络依然存在,官绅之间的合作、冲突与勾结反映出底层治理中新旧网络的融合与碰撞。(本文来源于《商丘师范学院学报》期刊2019年11期）
李兴睿,冯剑侠[8]（2019）在《后喻文化语境下代际合作育儿如何实现良性互动?——基于科学育儿知识的学习与实践分析》一文中研究指出在当前代际合作育儿的家庭中,父辈和祖辈对于科学育儿知识的学习态度、学习行为、内容偏好以及获取途径等均有较大差异,育儿知识的代际传递表现为以后喻文化为主的特点,但祖辈的经验育儿仍发挥着一定作用。分析发现,祖辈学习科学育儿知识对增进代际间育儿观的沟通有积极作用,也对祖辈在孙辈社会性抚育的深度和广度上有正向影响;父辈承担子女的主要养育责任,对祖辈进行科学育儿知识的有效反哺并与之积极沟通,社会各方增加父辈和祖辈获取科学育儿知识的途径与方式,均可降低代际间育儿观念的差异,推动代际合作育儿的良性互动。(本文来源于《山东女子学院学报》期刊2019年06期）
向阳[9]（2019）在《高中数学“互动合作”教学方式的建构与优化》一文中研究指出在高中数学教学的过程中,要特别注重学生与教师之间的合作互动,也要注重学生与学生之间的合作互动.数学教学本身就是一种思维教学,让学生在数学学习的过程中更好地发挥学生自我的创造力,这样才能够实现高质量的教学质量.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年21期）
钱怡,赵焱[10]（2019）在《加强交流扩大合作互动发展》一文中研究指出昨天，江苏省委常委、苏州市委书记蓝绍敏会见了由河南省许昌市委书记胡五岳，市委副书记、市长史根治率领的许昌市党政代表团一行。许昌市人大常委会主任王堃、市政协主席刘保新，苏州市委副书记朱民参加会见。会见中，蓝绍敏代表苏州市委、市政府对许昌市党政代表团(本文来源于《苏州日报》期刊2019-11-05）
合作互动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
12月25日，中央广播电视总台（以下简称“总台”）与快手正式宣布，快手成为2020年《春节联欢晚会》独家互动合作伙伴。快手成为继“BAT”后，又一家拿到春晚红包项目的互联网企业。据悉，快手将在除夕当晚发放10亿元现金红包，金额创历史新高。鼠年春晚
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作互动论文参考文献
[1].记者,吴洁.云南省“银税互动”合作银行达22家[N].昆明日报.2020
[2]..快手成央视春晚独家互动合作伙伴[N].北京商报.2019
[3].王丹.同城化释放民生红利[N].成都日报.2019
[4].赵玉婧.探索建立合作互动优势互补互利共赢新模式[N].中国市场监管报.2019
[5].李宗千.基于高中英语课堂小组合作互动能力的培养分析[J].试题与研究.2019
[6].沈旭伟.“互联互动共建共享”校企合作共建高校创业学院生态体系[J].科技经济导刊.2019
[7].王丽.合作与冲突:北洋时期湖北农业改良中的官绅互动[J].商丘师范学院学报.2019
[8].李兴睿,冯剑侠.后喻文化语境下代际合作育儿如何实现良性互动?——基于科学育儿知识的学习与实践分析[J].山东女子学院学报.2019
[9].向阳.高中数学“互动合作”教学方式的建构与优化[J].数学学习与研究.2019
[10].钱怡,赵焱.加强交流扩大合作互动发展[N].苏州日报.2019
论文知识图
