导读:本文包含了茎段培养论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:组织,诱导,快速,培养基,叶片,芒果,银杏。
茎段培养论文文献综述
牛俊乐,黄斌政,潘彩娟,苏仕林,晋文金[1]（2018）在《百香果茎段培养技术探究》一文中研究指出以紫果百香果幼嫩茎段作为试验材料,MS培养基作为基础培养基,进行外植体的诱导和培养,探究外植体适宜的灭菌方法,初代、继代及生根培养过程中适宜的激素种类及浓度。结果表明,75%的酒精灭菌30s+0.1%的升汞灭菌12min灭菌效果最好;初代培养以2.5mg/L的6-BA在芽的诱导中效果最好;继代培养以1.0mg/L的6-BA+0.3mg/L的IBA适宜芽的增殖且利于壮苗;生根培养以1/2 MS培养基为基础培养基,加入0.1mg/L的NAA+0.1mg/L的IBA形成的苗健壮,生根率高达100%。(本文来源于《安徽农学通报》期刊2018年15期）
农艳丰,李健[2]（2017）在《不同防褐化措施对芒果茎段培养抗褐化效果的研究初探》一文中研究指出[目的]探讨不同褐化抑制剂对芒果组织培养中褐化的防止效果。[方法]选择不同来源外植体,以及通过在培养基中添加活性炭(AC)、维生素C(Vc)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)的方法来进行防褐化试验。[结果]沙床催芽获得的胚芽的褐化率明显低于芒果树上采摘的嫩芽;Vc最佳添加量为200 mg/L;PVP添加量以1.0 g/L效果为好;AC添加量以0.7 g/L为宜。[结论]3种添加剂的防褐化效果,依次为PVP、AC、Vc。(本文来源于《园艺与种苗》期刊2017年08期）
李新,黄东益,成善汉,唐燕琼,刘进平[3]（2014）在《山蒌单芽茎段培养与快繁技术研究》一文中研究指出以山蒌单芽茎段为外植体,对其进行组织培养和快速繁殖研究。结果表明:山蒌嫩茎最佳消毒方法为70%酒精消毒30 s,再用0.1%升汞溶液消毒9 min;适合腋芽萌发的启动培养基为MS+0.5 mg/L NAA+3 mg/L 6-BA;继代增殖培养最适宜的培养基为MS+0.1 mg/L NAA+3 mg/L 6-BA;试管苗在1/2MS+3 mg/L NAA+0.1-0.5 mg/L6-BA生根较好;山蒌试管苗移栽成活率可以达到95%以上。(本文来源于《热带作物学报》期刊2014年11期）
邓添,谢少雄,董世超,王承恩,李克克[4]（2013）在《臭马比木茎段培养中污染控制和防褐化研究》一文中研究指出研究了臭马比木(Nothapodytes nimmonian)组织培养过程中的防污染和防褐化问题。结果表明:在3～4月份取1年生嫩茎进行诱导,外植体的污染率最低、为17.5%,褐化枯死率为39.2%,诱导率为43.3%,诱导效果最佳;在4个茎段部位中,半木质化茎段的诱导效果最好,诱导率为51.7%;低温预处理外植体对污染的控制效果不明显;0.1%HgCl28 min+50 mg/L噻孢霉素30min的消毒效果最好;在培养基中添加活性炭1.2 g/L+聚乙烯吡咯烷酮(PVP)2.0 g/L对外植体的防褐化效果最好,褐化率由对照的48.3%下降到25.0%。(本文来源于《广东农业科学》期刊2013年06期）
李晓梅,王国平,李志芳[5]（2012）在《核桃茎段培养影响因素研究》一文中研究指出以晋龙1号核桃的当年生新梢顶芽以下4～5个芽段为试材,通过选择最佳的采样时期,调整外植体灭菌剂浓度与灭菌时间,选择最佳的继代增殖培养基,调节培养室的温度条件与继代间隔时间,以及调整生根培养基的生长素浓度与暗培养时间等综合技术措施,可使外植体的初培成活率提高至60%以上,继代增殖系数提高至3.0以上,生根率达到50%。(本文来源于《河北果树》期刊2012年03期）
曲春苗,陈瑞丹,吕晓倩[6]（2012）在《梅花杂交种茎段培养影响因素的研究》一文中研究指出对两个梅花杂交种优良单株‘X-9’、‘X-55’进行茎段培养的试验研究。通过对采枝时期、培养基种类、消毒方法的对比试验,探索影响梅杂交种茎段腋芽萌发及生长的因素。结果表明:5月上旬到6月中旬是茎段培养的最佳时期;污染率会因品种不同而有差异;消毒方法以0.1%升汞5min最好;两个杂交种最适启动培养基为WPM+0.5mgL6-BA+0.1mgLNAA。(本文来源于《北京林业大学学报》期刊2012年S1期）
蔡小东,李志保[7]（2011）在《黄花梨茎段培养及植株再生》一文中研究指出以黄花梨的顶芽和带芽茎段为外植体,研究了不同生长调节剂组合对其丛生芽诱导及生根的影响。结果表明:顶芽和带芽茎段以0.1%的HgCl2分别处理10、13min为宜;适宜的增殖培养基是MS+1mg/L 6-BA+0.5mg/L IAA;适宜的生根培养基是MS+2.0mg/L IBA+0.5mg/L NAA。(本文来源于《北方园艺》期刊2011年13期）
金美玉[8]（2011）在《葡萄茎段培养生物反应器微环境调控》一文中研究指出为了改进常规组培方法,本研究利用气升式生物反应器,以‘5BB’葡萄试管苗的茎段为试材,研究了影响反应器内试管苗增殖的若干因素,并对驯化基质进行了筛选,结果表明利用生物反应器培养的葡萄苗的增殖生长明显好于传统固体培养,其中反应器接触式培养方式好于反应器间歇浸没式培养。进行反应器接触培养中的结果,发现反应器内接种密度、光照强度及通气量和培养基中糖浓度对葡萄试管苗增殖影响很大。当5L反应器中(2 L工作容积),接种65个茎段,光照强度调节为1600 Lux,培养基中通入0.15 vvm气体,培养基糖浓度为20 g·L-1时,葡萄节数、株高、鲜重及干重指标良好。对反应器培养过程中试管苗生长动态及培养基中pH、EC及糖浓度的变化进行调查的结果,发现pH和EC值随着培养时间增加先呈下降的趋势,分别在20d和40 d时出现最低值,以后则出现上升的趋势;培养基中蔗糖浓度在培养40 d时基本耗尽,葡萄苗的增殖系数在培养40 d时最高,反应器葡萄苗增殖培养周期以40 d为好。将反应器培养苗移栽到不同的基质中进行驯化栽培的结果,移栽苗在蛭石中全部成活,且生长良好。但在蛭石和珍珠岩混合基质中成活率明显下降,尤其是在河沙中成活仅为45%。在移栽驯化阶段,通过调查葡萄叶片中气孔的变化,发现移栽第14d时,气孔全部恢复关闭能力。利用生物反应器可大量培养葡萄优良种苗,是一种可取代传统组织培养,在规模化生产提高经济效益的一种有效方法。(本文来源于《延边大学》期刊2011-06-03）
陈颖,曹福亮,徐彩平,汪贵斌,张往祥[9]（2010）在《不同部位银杏茎段培养及位置效应的研究》一文中研究指出以一个月月龄银杏(Ginkgo biloba)无菌幼苗各部位茎段为外植体,研究其顶芽、带腋芽的中段、带子叶的下段腋芽萌发和不定芽的分化情况。结果表明:①银杏顶芽段(上段)在以改良MS、N6、DCR为基本培养基,附加0.1mg/LNAA和0.5mg/L6-BA的培养基上顶芽生长较其他培养基好,抽出的芽苗长得高,最高达2.98cm,未见有不定芽的分化;②中段外植体在四种基本培养基(MS、DCR、N6、改良MS)中附加0.1mg/LNAA和0.5mg/L6-BA和0.25%AC时,都能诱导出腋芽和不定芽,4种培养基之间芽诱导率无明显差异,以N6培养基的诱导效果最好,平均每个外植体产生1.56个芽;③带有子叶下段的外植体培养后,能诱导出2～3个子叶腋芽和新的不定芽,在改良MS+0.1mg/LNAA+0.5mg/L6-BA、N6+0.1mg/LNAA+0.5mg/L6-BA培养基上两个腋芽的诱导率均达80%以上。表明,不同部位的银杏茎段在芽的诱导上存在位置效应,可利用不同部位进行银杏的定向快速繁殖。(本文来源于《浙江林业科技》期刊2010年01期）
张丽琼,周琼,柳林,屈国胜[10]（2010）在《不同培养基对秦党叶片及茎段培养的效应研究》一文中研究指出试验研究了不同培养基对秦党叶片及茎段培养的效应。结果表明,在光照强度1600 lx,温度25℃的条件下,利用组织培养技术快速繁殖秦党时,适宜的外植体为幼苗的茎段。茎段培养时,诱导愈伤组织并促进分化的适宜培养基组分为:MS+2,4-D 0.2 mg/L+蔗糖20 g/L+琼脂8 g/L。仅促进芽生长适宜的培养基组分为:MS+BA2.0 mg/L+IAA1.0 mg/L+蔗糖20 g/L+琼脂8 g/L。仅诱导愈伤组织适宜的培养基组分为:MS+BA1.0 mg/L+IAA1.0 mg/L+蔗糖20 g/L+琼脂8 g/L。(本文来源于《湖北农业科学》期刊2010年01期）
茎段培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的]探讨不同褐化抑制剂对芒果组织培养中褐化的防止效果。[方法]选择不同来源外植体,以及通过在培养基中添加活性炭(AC)、维生素C(Vc)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)的方法来进行防褐化试验。[结果]沙床催芽获得的胚芽的褐化率明显低于芒果树上采摘的嫩芽;Vc最佳添加量为200 mg/L;PVP添加量以1.0 g/L效果为好;AC添加量以0.7 g/L为宜。[结论]3种添加剂的防褐化效果,依次为PVP、AC、Vc。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
茎段培养论文参考文献
[1].牛俊乐,黄斌政,潘彩娟,苏仕林,晋文金.百香果茎段培养技术探究[J].安徽农学通报.2018
[2].农艳丰,李健.不同防褐化措施对芒果茎段培养抗褐化效果的研究初探[J].园艺与种苗.2017
[3].李新,黄东益,成善汉,唐燕琼,刘进平.山蒌单芽茎段培养与快繁技术研究[J].热带作物学报.2014
[4].邓添,谢少雄,董世超,王承恩,李克克.臭马比木茎段培养中污染控制和防褐化研究[J].广东农业科学.2013
[5].李晓梅,王国平,李志芳.核桃茎段培养影响因素研究[J].河北果树.2012
[6].曲春苗,陈瑞丹,吕晓倩.梅花杂交种茎段培养影响因素的研究[J].北京林业大学学报.2012
[7].蔡小东,李志保.黄花梨茎段培养及植株再生[J].北方园艺.2011
[8].金美玉.葡萄茎段培养生物反应器微环境调控[D].延边大学.2011
[9].陈颖,曹福亮,徐彩平,汪贵斌,张往祥.不同部位银杏茎段培养及位置效应的研究[J].浙江林业科技.2010
[10].张丽琼,周琼,柳林,屈国胜.不同培养基对秦党叶片及茎段培养的效应研究[J].湖北农业科学.2010
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