英语课程与教学论文献

问：报考广西师范大学英语专业研究生应该如何复习

1. 答：不晚，你可以到外语系去问下考研的同学给题目复习，本系的学生当然好考点

问：彭静的介绍

1. 答：彭静，女，教授迅绝，教育学博士，主要研究方向：英语课程与教学论。现为重庆市人文社科研究基地重庆大学语言认知及语言应用研究基地现代外语教育研究升昌此吵迅所所长、现代外语及汉语国际教育研究中心副主任，硕士生导师。主讲了英语《外语课程与教师发展》、《英语教学论》、《高等教育学》、《教育名著选读》、《初级英语阅读》、《研究生综合英语》等教育学研究生、英语专业本科生和非英语专业研究生的基础课、专业基础课和专业课，教学效果好。近年来在《外语与外语教学》、《学位与研究生教育》、《中国教育学刊》等学术期刊发表论文20余篇；负责、主研和参研国家、省部级和校级课题10多项，形成研究报告8份，被不同层次部门采用；参与专著和教材编写5部。

问：河南师范大学学科英语考研参考书目

1. 答：河南师范大学学科英语考研复试参考书有：《课程与教学论》、《课程理论一课程的基础、原理与问题》。
   1、《课程与教学论》是2017年高等教育出版社出版的图书，作者是王本陆。
   《课程与教学论》是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。目前，华南师范大学课程与教学论专业博士生导师黄甫如山全教授编著的《课程与教学论》著作，是一些师范院校使用的教材。
   课程与教学的关系问题一直是困扰现代教育理论与实践的重大问题。现代教育中的二元论思维方式是造成课程与教学分离的认识论根源，这种根源有着广泛的社会背景和现代科学基础。20世纪的祥橡灶教育是以课程与教学的分离为特征的。
   2、《课程理论:课程的基础,原理与问题》是1996年教育科学出版社出版的图书，作者是施良方。
   《课程理论:课程的基础原理与问题》在梳理了课程理论的历史和现状之后，重点论述了四方面的基本问题：谨扮（1）课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义；（2）课程编制的要素、过程及原理；（3）几种主要课程编制模式的理论和特点；（4）课程理论的基本问题及发展趋势。