新疆阜康市人民医院831500
摘要：目的研究分析在糖尿病患者中开展延续护理的效果，分析其对患者生存质量以及满意度造成的影响。方法选取在本院接受治疗的糖尿病患者，选取时间段为2017年1月至2017年6月，病例数共计为80例。通过随机数字法进行分组，将其平均分成对照组和观察组各40例。对照组中接受常规护理，观察组患者接受以常规护理为基础的延续护理。分析两组患者的生活质量分数变化情况以及护理满意度差异。结果在护理干预后观察组中护理满意度以及生活质量分数均显著优于对照组（P<0.05）。结论针对糖尿病患者开展延续护理干预有助于改善其生活质量，提升其护理满意度。
关键词：生存质量；延续护理；糖尿病；满意度；效果
在各类型的慢性疾病中，糖尿病属于发病较高的一种疾病，其发病的主要原因是机体生物作用受损，胰岛素分泌发生缺陷，患有糖尿病的患者内脏组织往往承受长期的慢性损伤，生活质量受到严重影响[1]。本次研究对糖尿病患者实施延续护理的实际效果进行分析，探讨其对改善生活质量以及提升护理满意度方面的效果，具体内容如下。
1研究资料和方法
1.1一般资料
选取在本院接受治疗的糖尿病患者，选取时间段为2017年1月至2017年6月，病例数共计为80例。通过随机数字法进行分组，将其平均分成对照组和观察组各40例。对照组中男性患者有25例，女性患者有15例，年龄范围在55岁至78岁之间，平均年龄为（64.78±6.31）岁；观察组中男性患者有21例，女性患者有19例，年龄范围在53岁至76岁之间，平均年龄为（66.23±5.79）岁。组间患者基础资料差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
对照组中患者接受常规护理干预，包括饮食指导，对血糖进行控制，用药方面的指导，告知患者要定期的复诊以及其他一些相关的注意事项等。观察组则是在上述的基础上实施延续护理[2]。具体为：（1）为患者建立个人档案。当患者在入院治疗后，将相关的各项一般资料进行收集记录，之后将检查的结果与患者的实际情况结合对其饮食结构调整，制定糖尿病护理档案。（2）开展健康教育。让患者在出院前阶段参加糖尿病知识的学习培训会，主要学学习糖尿病病情知识、糖尿病饮食注意事项、出院后血糖监测重点、持续用药期间的护理重点等。（3）建立糖尿病患者回访制度。在患者出院当天护理工作人员应该进行沟通交流，告知其需要重视自我护理干预，对患者讲解清楚回访的目的，发放回放资料以及本院联系卡。（4）做好随访工作。医院护理工作人员应该要通过电话联系、随机走访、复诊的方式对患者开展随访，随访时间保持在2个月[3]。
1.3观察指标
使用GQOL-74（生活质量量表）对护理前后两组患者的生活质量进行分析，分数越高代表生活质量越好。使用本院自制的护理满意度问卷统计护理后患者的满意情况。
1.4统计方法
SPSS21.0统计分析，计量资料数值用表示，比较用t检验。组内治疗前后采用配对t检验，两组组间比较则用独立样本t检验。计数资料率用卡方检验。P<0.05：差异有统计学意义。
2结果
2.1分析护理前后两组患者的生活质量分数
研究显示护理后两组患者的生活质量分数均显著高于护理前，而观察组护理后分数显著比对照组要高（P<0.05）。详情见表1。
3讨论
随着社会经济水平的发展，人们的生活方式发生了较大的变化，在长期不良生活方式的影响下，糖尿病呈现多发的态势，发病率年年上升，尤其在中老年群体中最为常见。目前世界范围内对于糖尿病尚未存在有效的治愈方法，因此也成为了一种终身型的疾病，对患者的伤害是长期累积的，所以也就需要长期不间断的科学护理[4]。通常糖尿病的常规护理方式为饮食干预以及药物干预，但是因为当患者出院之后几乎便与医院断开了联系，其出院后的有效护理干预难以维持。本次研究中对住院期间的患者开展了综合性的护理服务，全面系统的对糖尿病患者开展护理干预，改善其心理情绪，开展疾病相关知识的宣教，普及运动以及用药方式，对饮食生活进行指导，有效的提升了全体患者对疾病的认识，促进了患者良好生活习惯的养成[5]，但是在对照组中患者在出院后的护理延续性差，患者均与医院断开联系，其病情变化不能及时反馈，住院期间养成的各项良好的生活习惯缺乏监督而不能持续。在观察组患者中开展出院后的延续护理，为患者建立的个体病情档案，充分的对糖尿病疾病知识进行了解，并且接受了定期或不定期的回访、随访观察，医院医护人员能够根据其病情变化情况调整最新的治疗护理方案。研究结果显示，观察组中的患者在延续护理的干预下，其护理满意度以及生活质量分数均显著优于对照组（P<0.05），提示延续护理对糖尿病患者具有良好的效果。
综上所述，针对糖尿病患者开展延续护理干预有助于改善其生活质量，提升其护理满意度。
参考文献
[1]胥之梓,范秀华.人性化护理干预对糖尿病合并心血管疾病患者生存质量的影响探讨[J].国际心血管病杂志,2017(a01):19-20.
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[3]刘辉,杜立,夏常泉,等.个体化健康教育对老年糖尿病患者情绪状态和生活质量的影响[J].国际精神病学杂志,2016(3):452-454.
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[5]林少娜.2型糖尿病患者应用延续护理对自我护理能力和健康行为的影响[J].检验医学与临床,2016,13(20):2962-2964.