基于“卓越计划”纺织工程专业企业学习阶段学生管理探索

基于“卓越计划”纺织工程专业企业学习阶段学生管理探索

论文摘要

校企联合培养是地方本科院校培养应用型人才的重要途径,学生在企业学习阶段的成效是校企联合培养目标能否达成的关键,而其中的学生管理是实现校企双方共同目标的重要一环,探索适应新形势下的学生在企业学习阶段的管理模式十分必要。针对纺织工程专业"卓越工程师教育培养计划"下学生在企业学习阶段的管理过程中出现的问题,从多方面探索改进措施,以期对同类高校学生在企业学习过程中的管理提供借鉴和参考。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 校企联合培养的目的与优势
  •   1.1 校企联合培养目的
  •   1.2 校企联合培养的优势
  • 2 企业学习阶段学生管理存在的问题
  •   2.1 学生身份转变困难
  •   2.2 学习方式转变困难
  •   2.3 管理制度不完善
  •   2.4 企业参与的内在驱动力不足
  • 3 企业学习阶段学生管理对策
  •   3.1 健全规章制度
  •   3.2 加强学生的德育和心理教育
  •   3.3 培养学生自主管理能力
  •   3.4 强化校企文化融合
  •   3.5 切实落实轮岗制和项目制
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 汪泽幸,江梅菁,何斌,刘常威,刘超

    关键词: 纺织工程,卓越计划,校企合作,企业学习,学生管理

    来源: 轻纺工业与技术 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 湖南工程学院纺织服装学院

    基金: “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(项目编号:2017BKJGLX301)

    分类号: TS101-4;G642

    页码: 82-85

    总页数: 4

    文件大小: 110K

    下载量: 23

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