论文摘要
地方性本科院校园林专业"微生物学"课程教学效果受到学生对课程的认识度不够、学习兴致不高、知识储备不足、教材缺乏专业特色等问题的制约,针对这些问题笔者提出了相应的课程教学改革的思路,主要从强调课程重要性、重组优化教学内容、开展灵活多样的教学方法、加强理论与实践结合,重视实验教学,鼓励学生课外参与科研训练、改进课程考核方式进行探讨,旨在根据其专业特点改进教学方式,提高教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赖洁玲,王小敏,陈旭健,詹萍
关键词: 地方性本科院校,微生物学,园艺专业,课程教学改革
来源: 玉林师范学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 玉林师范学院生物与制药学院
基金: 玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目(2019XJGZD25),广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA301)
分类号: Q93-4;G642.0
DOI: 10.13792/j.cnki.cn45-1300/z.2019.02.019
页码: 110-114
总页数: 5
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