论文摘要
学徒制存在学校热、企业冷的问题,解决校企融合不足,关键要充分考虑企业诉求。成本收益理论分析表明产教融合企业参与的关键在于,收益与财政激励之和应大于等于投入成本,其中学徒留用率、招聘成本和工资控制直接影响企业收益和财政投入额度。借鉴经合组织国家财税激励政策,实施税收优惠、财政直补和培训基金等政策,积极引导企业参与产教融合学徒制,同时避免政策的效果不佳,无法甄别合适企业,扭曲和无效效应等问题,是当前我国职业教育亟待推进的工作。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贾建宇
关键词: 产教融合,学徒制,财税激励政策,职业教育
来源: 中国职业技术教育 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 北京工商大学经济学院
基金: 北京市教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“支持北京市职业教育产教融合与转型升级的财政政策研究”（项目编号：ACCA18023）
分类号: G719.1
页码: 81-88
总页数: 8
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