高职信息化课堂教学设计研究与实施——以外标法测定水杨酸含量为例

高职信息化课堂教学设计研究与实施——以外标法测定水杨酸含量为例

论文摘要

教育部《教育信息化2.0行动计划》和《国家职业教育改革实施方案》明确提出,各高校要适应"互联网+职业教育"发展要求,运用现代化信息技术改进教学方式方法。随着我校教学改革和诊改的不断深入,我们对信息化教学也有了一些新的认知,文章以2018年黄冈职业技术学院信息化教学大赛信息化课堂教学比赛项目外标法测定水杨酸含量为例,从信息化课堂教学设计、教学反思两方面探究了新形势下开展信息化课堂教学的方法。

论文目录

  • 一、以水杨酸含量测定为例的课堂教学设计分析
  •   (一)教学分析
  •     1. 教学背景
  •     2. 学情分析
  •     3. 教学目标
  •     4. 教学内容与重难点
  •   (二)教学设计
  •   (三)教学实施
  • 二、教学反思
  •   (一)优点及不足
  •     1.“理论+仿真+实操”一体化
  •     2. 学生操作和标准动作实时对比,操作点评人人参与
  •     3. 分层教学,效果显著
  •   (二)解决方法
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李伟,李小梅

    关键词: 互联网职业教育,虚实结合,信息化课堂,高职教育

    来源: 黄冈职业技术学院学报 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 化学,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 黄冈职业技术学院生物与制药工程学院

    分类号: G712.4;G434;O657.32-4

    页码: 61-63

    总页数: 3

    文件大小: 1192K

    下载量: 59

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